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当古人智慧照进现实:“虽万千人,吾往矣”的现代回响 大家好,我是一个善良且带着锋芒的妈妈老师。今天,我想和大家分享一句穿越千年的力量:“虽万千人,吾往矣”。这句话出自《孟子》,它不仅是一种勇气,更是在深刻自省、确认正义之后的坚定前行。这种精神,其实从未远离我们,它就在每一个平凡却坚定的选择中静静发光。 “虽万千人,吾往矣”有一个重要的前提,叫做“自反而缩”——意思是经过认真反思,确信道理在自己这一边。在今天,“道义”可以很具体:它可能是一份责任、一种坚持、一份不妥协的善意,或是内心认定对的事。 在宏大的故事里,我们能看到这份勇气的光芒。“天眼”之父南仁东,用二十二年把仰望星空的梦想变为现实;张桂梅校长用教育为山区女孩点亮未来。他们的“往矣”,源自清晰的信念和深沉的热爱。 但这份精神,更常闪烁在我们日常生活的微光里—— 它或许是那位面对班级不公敢于直言、耐心引导每个孩子的老师; 它或许是那位在家长群中不随波逐流、坚持教育初心的妈妈; 它或许是那位在忙碌生活中依然温柔守护家庭、也认真对待自己成长的女性; 它也可能是在工作中不敷衍、在关系中有边界、在挫折中不放弃的每一个你。 作为一个妈妈老师,我深深体会到:善良,是我们教育的底色;锋芒,是我们守护价值的方式。教育不仅是传递知识,更是以言传身教告诉孩子——什么是值得坚持的“道”。 “虽万千人,吾往矣”不是鼓励对抗,而是鼓励清醒:先找到自己内心认同的、值得奔赴的“道”。然后,当遇到质疑、压力或迷茫时—— 愿我们既能仰望那些照亮时代的星光,也能看见身边那些温柔而坚定的微光,更能发现自己内心那份平静而强大的力量。 真正的勇气,是认清生活真相之后,依然选择善良;是在理解世故之后,依然保留锋芒。 愿我们都能成为这样的人——善良而不失锋芒,温柔而充满力量。在教育的路上,在生活的途中,认准自己的道,然后,一往无前。 我是一个善良且带着锋芒的妈妈老师,与你们共勉。
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述天篇33#论语遍地开花 #圣贤教育 #弘扬国学经典文化 【原文】子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”公西华曰:“正唯弟子不能学也。” 【译文】孔子说:“如果说我是圣人、仁者,那我怎么敢当!不过是朝着圣与仁的方向努力学习而不厌烦,教导别人不知疲倦,倒还可以这样说。”公西华说:“这正是弟子们学不到的。” 仁代表毫无私欲的公心,已经非常不容易做到。圣比仁的标准还要高,更是难得的成就。孔子是不是圣人,是不是仁者,并不是他自己说了算。反而应该是大家的认定,才能算数。孔子自己谦虚,说不敢以圣人和仁者自居,他说自己不过是努力不倦,朝向仁和圣的目标前进,同时也不停地鼓励和教导别人,一起走向仁的目标。这样反而引起大家的崇敬。他的弟子公西赤,字子华,便由衷地敬佩,坦然承认这样的风范,正是弟子们所学不到的。 生活智慧 深信不疑。 (一)自己夸赞自己,便是老王卖瓜,当然说自己的瓜甜,令人不敢相信。买过的人,异口同声地称赞,大家当然深信不疑。 (二)仁的定义,孔子从来没有提过。因为大公无私,对每一个人来说,有不同的认知,也产生不一样的感受。最好由各人体认,才能真正用心。否则口头背诵仁的定义,很容易变成口头禅,反而不用心从实践体会。 (三)仁者不但爱人,还要爱物。这种爱天地万物的观念,和现代的环境保护,是一致的。万物都是环境的一部分,都应该用爱心来加以合理的保护。
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