这篇名俗文化的园本课程课题真的绝了! 1.变革学习方式,激发幼儿学习的主动性 本课题重在转变幼儿的学习方式,以最大限度激发幼儿自主性和创造性为前提,拓展学习空间,探究支持幼儿主动学习的策略,以引导幼儿立足实际发展需要,积极参与园本课程设计与实施的过程,使其在主动建构过程中获得经验与能力的不断提升。 2.凸显儿童立场,促进幼儿整体协调发展 本研究力求基于本土民俗文化,从幼儿身边的真实生活环境入手,充分尊重儿童,以孩子的视角、孩子的思维、儿童的立场来看待周围的一切,促进幼儿在具有亲缘性的园本课程中获得整体协调发展,成长为有力、有爱、有能、有根的“西溪棒伢儿”。 3.助推教师成长,优化地域特色园本课程 本课题有助于教师重塑儿童观,将幼儿看作富有个性的主动学习者;更新教育观,将教育看作与幼儿一起感悟智慧的过程;树立课程观,将课程建设视作支持幼儿学习成长的过程。并在这些理念的支撑下进一步提升实践研究能力,持续优化地域特色园本课程的建构与实施。 4.形成研学范式,提供特色园本课程样本 通过本研究,将形成一套基于地域民俗文化的园本课程中支持幼儿学习的新范式,一方面完善本园的园本课程,有助于彰显办园特色,形成独特的园所文化。另一方面也为同类幼儿园在基于地域民俗文化的园本课程建设中促进幼儿学习提供可参考的样本,具有借鉴意义。
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