王春丽4月前
#亲子 #育儿 #育儿经验分享 #育儿教育 #家庭 整理书籍发现《母爱的羁绊》中的两段话,记录一下: 1.对一个孩子的赏识,是对人格,品行的赞赏,而不是盯着成就;好比说孩子比赛得到第一名,这时候要赞赏的是在这个事件过程中,他是如何坚持下来的,遇到的各种困难他又是如何解决的,而不是沉浸在成就中不可自拔,因为成就很快成为云烟,好的品格伴随孩子一生; 2.尊重孩子的表达,主张,想法,尊重孩子的私人财产和个人空间; 请问一下,各位看官,你说人活一生一世是为什么?回答成:表达。也无可厚非。这是我刚刚想到的。活着就是要对这个世界表达,不断提出自己的主张,不断的实践。 人活到近40才知道一个人,一个会表达,有自己主张,能提出自己想法的人是多么可贵。 而这些品质,孩子自从生下来的那一刻就有了,慢慢的因为社会的权利统治,养育者的无知和懒惰,不断的打压新的表达,新的想法,新的主张,一个怕不稳定,一个怕麻烦,所以就一味的循规蹈矩,最后孩子还会背锅,被说成资质平平。 不要被金钱,权威裹挟,对任何事物去魅,只需要孩子说话的时候,你静静的听👂,耐心的听就可以了。 不要认为自己什么也不懂,就不会教育孩子。孩子自己会长,他生来是猛虎日后就会是猛虎,他生来是野兔日后他就是野兔。无需担忧未来。只需你会听他说话就行。 对于孩子财产和空间的尊重;他的衣服,他的衣柜,他的书,他的玩具,他所有的一切,你动,你拿,你送人,你处理都要征得他的同意,只要他不同意,你就不能动; 一个人的财物也是他的一部分,深刻的说是他人格的一部分,怎么可以任人随意。 当他表示“不”,那就是他的意愿。孩子是人小,并不是傻,也不是蠢。 3.对于一个孩子,养育者才是满足他需要的那个人满足不了就实话实说,不要找任何借口,说一些冠冕堂皇的理由,让孩子清晰的了解事实真相。
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