绘本介绍:《你好呀,长江!》 一、绘本封面 画面: 一个可爱的小朋友和一只笑眯眯的江豚手拉手,站在绿色的江岸边,背景是蜿蜒的蓝色长江和远方的雪山与风帆。 标题: 《你好呀,长江!》 副标题: 我们的第一条大河 二、绘本基本信息 适读年龄: 3-6岁 3-4岁: 亲子共读。专注于认识“长江”这个名字,欣赏壮丽的图画,感知长江的“长”和“美”,认识可爱的江豚。 5-6岁: 亲子共读或自主阅读。可以理解长江的起源、作用和与人类的关系,能够进行更深入的提问和思考,初步建立环保观念。 绘本形式: 硬壳精装绘本、大开本,色彩鲜艳,以卡通插图为主,文字简洁富有童趣。 核心主题: 地理启蒙、自然认知、爱国情怀、环保意识。 三、绘本内容简介 这本绘本以第一人称的亲切口吻,带领小读者开启一场奇妙的长江之旅。从遥远的唐古拉雪山出发,一路汇聚水滴,奔腾向东,直至涌入大海。孩子们将了解到长江如何像一位无私的朋友,为我们提供水源、灌溉农田、便利航运;也会认识长江的“原住民”——“微笑天使”江豚。最后,绘本以温暖的笔触,唤起孩子们内心对大自然的热爱与保护之情。 四、亲子阅读指南与互动提问 在阅读过程中,家长可以引导孩子观察画面,并提出以下问题,进行互动: 阅读前半部分(长江的样貌与旅程)时,可以问: 观察与想象: “你看长江弯弯曲曲的,像我们见过的什么呀?”(引导孩子说出:像丝带、像巨龙) 逻辑思考: “为什么长江水会从雪山上流下来呢?”(初步建立“冰雪遇热融化”的概念) 情感共鸣: “这么多小水滴一起奔向大海,它们的心情会是怎样的呢?”(引导孩子说出:开心、兴奋) 阅读中间部分(长江的馈赠与朋友)时,可以问: 联系生活: “我们每天喝的水、吃的米饭,可能就来自长江的馈赠哦!你想对长江说声什么?”(谢谢!) 知识拓展: “除了江豚,你觉得长江里还会住着哪些小动物呢?”(小鱼、小虾、水鸟等) 共情能力: “为什么说江豚是‘微笑天使’?看到它的笑容,你感觉怎么样?” 阅读最后部分(保护长江)时,可以问: 行为指导: “如果我们去长江边玩,怎样才能做保护长江的好宝宝呢?”(不乱扔垃圾、看到垃圾捡起来) 责任担当: “在家里,我们怎样做才是节约用水呢?”(洗手时水开小一点、关紧水龙头) 五、绘本特色
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