成绩好的孩子和成绩差的孩子,他们的家长和孩子的关系是不同的。成绩差的孩子,有的家长是属于高压控制,贬低否定孩子:“你怎么考这么差?这么小的事情你都做不好吗?你真笨!你又把碗打碎了!你又迟到了!你笨手笨脚的!你上课又打瞌睡了!你又被老师批评了!你你你!”孩子内心反感家长,开始对立对抗家长,对抗的次数越来越多,家长的高压越来越高,最后压不住了,家长摆烂了,孩子放纵了。 有的孩子在长期的压制中,变得自卑,懦弱无能,做什么事情提不起劲,因为他觉得做任何事情都有错,干脆不做。 还有的成绩差的孩子,他们的家长是属于宠溺型,无条件纵容孩子的一切行为,比如说孩子在公共场合,在高铁里面,在学校里面,无法无天,大声喧哗,影响他人的休息和学习。有的家长甚至怼别人:“你一个大人,跟我们家小孩子计较什么,孩子还小,他讲几句话就影响你休息啦!”这就是护短熊孩子,让孩子变得无法无天,这样的孩子没有规则意识,没有边界感,在家里也没有责任感,比如说奶奶生病了,让她照顾一下,她也拒绝。这样的孩子在学习中遇到困难的时候,最先放弃的就是他们,他们怕苦为难,家长包办了一切,他啥事也不想干。 而成绩好的孩子,他们的家长和孩子的关系是和谐的,平等的,家长无条件的爱孩子本身,但是有条件的去约束孩子的行为。比如说孩子生气的时候,砸坏了东西,家长强调爱孩子本身,但是孩子的行为一定要受到惩罚,给孩子两个选择:“要么打扫干净,拿出压岁钱赔偿,要么面壁思过一小时,扣除一个月的零食”。并且给予示范,告诉孩子,假如妈妈在单位里面砸坏东西,领导也会扣妈妈的奖金,或者扣妈妈的工资,或者让妈妈拿钱赔偿,这是天经地义的事情,这就是规则,就是边界。并且告诉孩子,愤怒是无能的表现,有问题静下心来好好的沟通,好好的解决。 每一个孩子刚刚生下来的时候,都是一张白纸,天真无邪,但是遇见了不同的家长,白纸上被涂上了各种的色彩,有的被涂上了黑色。#家庭教育#育儿经验#父母必看#家长#孩子学习
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孩子,你不是笨,是陷入把劲使错了地方! 家人们谁懂啊!最近有个高中生宝宝跟清华学霸唠嗑,那对话简直是把咱当家长的心里话全给扒拉出来了! 这孩子哭丧着脸说:“我觉得我可能真的不适合读书…每天起早贪黑,一天睡不到六小时,听课、刷题、考试,重复得我都麻木了,可成绩还是那样,甚至还在退步…” 咱就说,这场景是不是很眼熟?多少孩子天天熬到凌晨,结果成绩就是上不去,最后还自我怀疑:“是不是我真的太笨了?” 停! 清华学霸当场就怼回去了:“你每一个字都在干同一件事——证明自己是个废物!” 这话听着扎心,但仔细品品,是不是这么回事?孩子考不好,不想着“这道题错在哪个知识点”“解题思路哪里出问题了”,光顾着难受,想着“父母会不会失望”“同学会不会看不起我”,那精力全用来证明“我不行”了,哪还有功夫解决“题不会”啊! 更绝的是,这孩子天天学到凌晨,清华学霸一问“你昨天晚上学了什么?今天能做出同类型的题吗?”,孩子支支吾吾答不上来。原来啊,这是在表演学习!用“学到凌晨”证明自己很努力,可这努力是给父母看、给老师看、给全世界看的,就是没真正用来搞懂知识! 说到人际关系,这孩子怕被孤立,拼命研究别人喜好、送东西,结果人家还是敷衍。学霸又点醒了:“你这不是在交朋友,是在乞讨认可!” 咱就说,与其花心思证明“我不孤单”,不如想想“自己有啥值得别人真心交往的特质”,向内求成长才是王道! 还有跟父母闹矛盾的,孩子喜欢画画,父母说“把精力花在学习上”,孩子就觉得父母不理解自己。学霸直言:“你这是在证明自己委屈,可证明完了,不还是得面对学习、人际这些事吗?不如想想‘你的画画能力能不能成为未来’,拿出作品才是硬道理!” 家人们,咱总结一下!很多孩子不是不努力,是把劲使错了地方——总在证明自己,却没在建设自己。 记住了!不要证明,去建设!不要向外求认可,向内求成长!不要表演努力,去诊断问题! 最后啊,邓院长也想说,高考这事,方向比努力更重要!同样的分数不同的命运,高考难找邓院长!
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