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人大情怀 建言献策 全国人大即将召开作为曾经是七届全国人大代表的我,虽然我已经是90高龄的退休老代表了,但我的责和使命永远不会退休。为此就教育改革(教育政策落地难)及建立“老代表通道”,提出以下建议: 二,关于教育改革 近年来国家及地方出台了一系列政策社会反应热烈。但部分政策在落地过程中“最后一公里”梗阻尚未完全打通。近期教育部又大力推进人工智能教育的全学段普及,力度空前,值得肯定。但如果对现实国情考量不足,部分条款略显理想化,甚至出现“一刀切”倾向,导致基层执行中一窝蜂上,一窝蜂下的局面,难见实效、难以持续。 科技是教育发展的重要动力,理应积极热烈地拥抱AI,但更需慎用AI。须知AI是一把双刃剑。它可以帮助我们快速搜索资料、撰写文稿,极大提高知识获取的效率。但也也可能让人产生依赖,束缚思想,甚至导致大脑生锈。更为严重的是当前教育界和政策层面正在高度警惕一个现象——人机共生下的智能双向崩塌。 一方面人的智能正在退化。孩子从小用AI写作业,依赖AI搜答案、导致记忆力衰退、逻辑思维弱化、原创能力枯竭、探索好奇心消失,独立思考能力、专注力与意志品质全面滑坡,这不是在学会知识,而是学会偷懒。 另一方面,AI的智能陷入虚高,海量数据的抄袭循环训练导致数据混杂,真伪难辨,形成“智能泡沫”,看似愈发“拟人”,实则丧失灵魂、缺乏创新。AI越来越像人。却越来越没有灵魂,人越来越依赖AI,却越来越像机器。 长此以往这种虚假繁荣,真实空心的智能生态,不是技术问题而是人的主体性危机,背离育人的本质。这就要求我们必须守住底线:AI永远是服务教育的工具,而非主导教育的主人;不能让教育沦为AI的附庸。 二、设立常态化“老代表通道” 当前我国正处于推进国家治理体系和治理能力现代化的关键阶段,人大代表履职效能这关系到人民民主的实践质量。 为此,建议设立常态化,制度化的老代表通道,通过这个平台可将人大代表个人的阶段性的履职经验转化为制度化,可持续的集体智慧,提升代表群体的整体履职能力。这不仅是发展全过程人民民主的一项务实的创新,也是维护人大代表的尊严,激发履职活力的重要举措。同时老代表通道的设立也有利于消除社会上对人大代表就是举举手,拍拍手的误解,增强人民群众对人民代表大会制度的认同感与信任感。
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