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关山-3天前
孩子为不合理要求哭闹时怎么办? 今天我家妹妹看了动画片以后,还想看,但是前面我已经给她延长了一集动画片差不多6分钟的时间,所以这次我就直接拒绝了。结果孩子就开始哭闹起来。 虽然以前听了一些课程,知道孩子情绪来了,要先先共情。所以这次我也在共情,说一些“妈妈知道你还想看这个动画片,这个动画片好看”“妈妈现在不让你看,你生气了不开心了”之类共情的话,但我的大部分重点其实还是停留在“时间到了,不能看了”的规则反复告知上。结果可想而知,孩子的情绪并没有平静下来。 当时我妈妈在旁边就一直在说,该打她一下,让她知道好歹。其实这也是我心底潜在的直观的想法,不过因为我一直在断断续续学习育儿知识,我知道孩子在表达需求是不能威逼利诱,武力镇压更是不可以。所以当时的我也不知道该怎么办,怎么面对孩子的消极情绪,特别是这种因不合理需求遭到拒绝拒绝后的所谓“撒泼打滚”式情绪崩溃。 这两天开始看一本书“培养高情商的孩子”,突然有很大感悟。首年我并没有做到真正的共情。对于孩子这种哭泣,我心里直观的反应是她在拿哭闹试探我的底线,但书中告诉我,这是孩子需求被拒绝以后,因为孩子的前额叶皮质还没发育多少,前额叶皮质可以调节情绪,但它要在人25以后才能逐渐发育成熟,我们成人很多时候情绪来了,会想说去找点事做分散注意力,找人聊天,逛街,吃东西等,以这种方式来疏解情绪,这其实就是我们大脑的前额叶皮质在发挥作用。 可3岁孩子的前额叶皮质根本没怎么发育, 这导致孩子的负面情绪会特别大。所以孩子这种哭泣不是撒泼打滚,而是他真得感觉天崩地裂了,这件事对她而言与我们成人遭遇巨大挫折以后的崩溃是一样的。 对于儿童而言学会如何控制情绪是一项很重要的能力。我小时候受到的我父母的教育方式是,孩子哭闹打一顿,以后就不敢哭了,其实实际目的也是希望孩子学会控制情绪。但这种方式只是让孩子在高压下压抑情绪罢了,并不会让孩子学会真正的如何调节情绪,管理情绪。所以在孩子情绪来的时候,教会孩子认识情绪,充分共情孩子是很重要的。但具体的教会孩子调节情绪的方式我还在学习中。 另外也因为3岁孩子的前额叶皮质没有发育,他们根本没法有办法去平缓自己的情绪,所以孩子情绪来了以后,我们一定不能放任孩子不停的哭,也就是等他哭够了就不哭这种想法,因为孩子没法调节情绪,而让她哭够了再不哭是让孩子因为父母忽视而不哭,并不是孩子学会了管理情绪?#孩子哭闹怎么管
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