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我跟着孩子也读“兔子的尾巴短,猴子的尾巴长”,毫无美感底蕴的课文!没学中医之前,没有看过千字文,从来没觉得小孩课文有什么不妥!直到翻开《千字文》《笠翁对韵》,那种文化的落差感,确实令人深思。这篇文案,或许能道出我们共同的心中所愿。没有对比,就没有差落感! 明朝的《千字文》, “云腾致雨,露结为霜”, 短短八个字,天地万象尽收眼底。 再看《笠翁对韵》, “天对地,雨对风。大陆对长空。 山花对海树,赤日对苍穹。” 一字一景,一韵一境, 读来唇齿留香,眼前有画。 同样的启蒙, 一边是白开水般的“短与长”, 一边是千年凝练的“山与海”。 我终于明白, 为何今人提笔忘字,开口难成章。 我们的孩子, 在“小猫叫,小狗跳”的浅白里长大, 错过了“寒来暑往,秋收冬藏”的韵律, 遗忘了“金生丽水,玉出昆冈”的壮阔。 那短短千字里, 藏着天地玄黄,宇宙洪荒, 藏着做人处世的智慧, 藏着汉字的音韵之美、对仗之妙。 当童蒙读物只剩下“小猫小狗”, 我们失去的, 何止是诗词天赋? 更是与五千年文明对话的能力。 难怪今人写不出“落霞与孤鹜齐飞”, 因为我们从小, 就不曾在那样的语言星河里徜徉。 启蒙的高度,决定文化的深度。 当我们用最浅的文字喂养童年, 便不能怪孩子长大后, 失了那份与先人共鸣的灵性。
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