luiane3周前
数学你math了可以滚吗?我就是学不会,我不知道,我反正就是学不会,这个我真的不会真的不会真的不会,你让我去死我也学不会。我一做题我就头疼,腿疼,肚子疼,哪哪都疼。我一听到考试我就想骂天,骂所有人,骂学校。全科对得起我吗?每次写作业用的最长的时间就是你,害我头秃的也是你。我那么爱你们,我的爱是垃圾吗?我不知道我对你们的爱是不是垃圾,反正我说全科就是垃圾。我一看到全科考试两个字我就心烦,我第一次这么讨厌汉字,就是因为你。全科你们对不起我,你害得我和学生一起遭罪,世界上最讨厌的东西就是学习。我真想不通,你想知道两个班的人数你自己去问好吗,那学校又不是流动菜市场,想走就走想来就来,你要是实在不想问,我帮你问好吗我的数学,还有你为什么要知道人家李阿姨家里的存款是多少,折磨我不够,你还要去折磨李阿姨,去偷他家的钱吗,你想知道甲行驶了多少,乙行驶了多少你自己去问好吗,我没见过甲乙,我不知道他们走的哪条路,我不懂我不懂数学,你一定要折磨我吗,我一做数学题就从一个风华正茂书生意气激扬文字的学生,成了一个体弱多病神经兮兮头疼腿疼身子寒的悲催学生,我对你的爱都是垃圾吗#数学 #yynz #囚于永夜 #奇洛李维斯回信 #暗河长明
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传统的数学教材不适合自学者,但通过一套正确的学习方法,完全可以实现高效自学。关键在于从被动阅读转变为主动思考和构建理解。 四大核心自学策略: 1. 先建框架,再学细节(看森林再看树木): 问题: 教材直接呈现零散的定义定理,缺乏整体脉络。 方法: 开始学习前,花时间浏览目录、前言和小结,理清章节间的逻辑关系(如函数->极限->导数->积分的“故事链”),建立知识地图,了解每个概念的意图和位置。 2. 构建个人“资源组合”,善用外力: 问题: 依赖单一教材容易卡壳。 方法: 以一本主流教材为基准,同时准备1-2本不同风格的教材作为补充参考。明确“自学不是苦学”,在遇到思维瓶颈时,应主动寻求老师点拨,以获得关键指导。 3. 用“费曼法”强制输出,检验真理解: 问题: 容易产生“看懂了”的幻觉。 方法: 合上书,用自己的话复述概念;重新推导证明过程;想象并向他人(或自己)讲授知识点。这是将被动信息转化为主动理解的最有效手段。 4. 建立自我反馈系统,做自己的老师: 问题: 没有老师批改,无法及时发现问题。 方法: 通过“能否举例”自查概念;对比解题思路的差异而非仅看结果;分析错题背后的思维漏洞而非简单抄录;定期用综合题测试知识串联能力。 数学自学是一场思维的自我升级。正确的方法能将教材的限制转化为深度思考的契机,最终培养出强大的信息整合、独立思考和问题解决能力,实现与数学思想的真正对话。#初高中#数理化#思维认知#自学能力#教育
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以你为名 数学你可以滚出中国吗?我就是学不会,我不知道,我反正就是学不会,这个数学我真 的不会真的不会真的不会,你让我去死我也学不会。我一做数学题我就头疼,腿疼,肚子疼,哪哪都疼。我一听到数学考试我就想骂天,骂爹,骂学校。数学你对得起我吗?每次写作业用的最长的时间就是你,害我头秃的也是你。数学我那么爱你,我的爱是垃圾吗?我不知道我对你的爱是不是垃圾,反正我说数学就是垃圾。我一看到数学两个字我就心烦,我第一次这么讨厌汉字,就是因为你。数学你对不 我,你害得我和语文一起遭罪,世界上最讨厌的东西就是数学。我想真不通,你想知道两个班的人数你自,问好吗,那学校又不是流动菜市场, 就走想来就来,你要是实在不想问,我帮你问好吗我的数学,还有你为什么要知道人家李阿姨家里的存款是多少,折磨我不够,你还要去折磨李阿姨,去偷他家的钱吗,你想知道甲行驶了多少,乙行驶了多少你自己去问好吗,我没见过甲乙,我不知道他们走的哪条路,我不懂我不懂数学,你一定要折磨我吗,我一做数学题就从一个风华正茂生意气激扬文字的学生,成了一个体弱多病神经兮兮头疼腿疼身子寒的悲催学生,我你对的爱都是垃圾吗,行了发泄完了明天接学数学。数学我恨你#跌落暮色
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