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教学内容】 统编教材六年级下册第四单元第12课 【设计理念】 本案为统编教材六年级下册第四单元第12课。这是传统的革命文化篇目中的经典一篇。本单元学习目标共三个,其中与本课相关的,确定为本案的重点学习目标为第二个:“查阅相关资料,加深对课文的理解。”本课所记录的事件具有一定的时代背景,事件所处的历史时段也是比较特殊的,因此在理解语句上,借助“查阅相关资料”这一方法,就显得尤为重要。基于学习需要,本案设计了关于查阅资料对理解文章“写了什么”“为什么这样写”“写得效果怎么样”三方面所带来的作用。集中指向目标,兼顾对议论说理性文章特质的学习,为本案凸显的特色。 【教学准备】 熟读课文。 自行查阅相关资料,了解文章写作背景。 【适应学段】 第三学段(六年级) 【教学过程】 一.明确学习目标 1. 了解本课写作大背景 2. 关注单元导读 【解析:明确目标,为教学设计的第一要义,为教学有效的必备保障。】 二,指向目标的教学 1.形成初步理解 2. 梳理初步理解 3.完成对文章结构的理解 4. 提出借助资料的深入理解 【解析:能自己理解的,就通过自由读理解;自由读不能理解的,就借助查阅资料#公开课 #六年级下册语文公开课 #优质公开课 #为人民服务 #为人民服务公开课
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