刘斌4月前
#记录校园生活 进入新高一, 孩子做了一件大事, 狠抓数学和物理, 暂时性放弃化学。 回头再看, 胆子够大,战略正确。 初升高的暑假, 孩子放弃培优。 自学的难度相当大, 到了7月底, 他终于明白一个道理, 与其狠抓三门理科。 不仅学不明白, 而且相互拖后腿, 果断放弃物理和化学, 专攻数学一门。 到了第一次周测, 成绩不如人意, 毕竟别人培优加持, 哪怕是数学一科。 也是一把伤心的泪。 孩子做出艰难的决定。 暂时放弃化学, 猛攻数学和物理。 必须要接受这个现实, 总分在400+徘徊。 这一段时间, 凭的就是一股劲。 经历了几个阶段, 看得懂,写不完, 症结就是刷题量小, 写完了,错得多, 熟练程度还不够。 最后,开始发力, 数学的最好名次, 大概是年级前18, 物理最好名次, 也是年级前二三十, 我想说的是化学, 虽然是战略性放弃。 里面的窍门相当多, 简单地说, 就是跟跑战术, 简单题,不能丢分。 力争达到60分, 最差不能低于50分。 难题这一块, 暂且搁置。 数学物理稳定下来, 回头再抓化学, 一开始有些棘手, 一度想找培优老师。 在我的鼓励下, 孩子总结一条经验, 每天晚上刷三题, 哪个地方薄弱, 狠刷那种类型的习题。 对症下药。 此时,掉队不多, 迎头赶上,压力不大。 说起来蛮简单, 真正做起来, 还是比较艰难的。 感觉数学和物理, 有了学科自信, 让孩子明白一个道理, 只要肯下工夫, 有可能实现逆袭。 再然后, 化学成绩慢慢提升, 包括赋分,八九十分, 不再是一场梦。 最好的名次, 也是年级前二三十名, 到了高三, 精力毕竟有限。 化学成绩几起几伏, 不再是拦路虎, 孩子也能轻松面对。 高考化学90+。 有些粉丝家长提议, 让我讲讲提分秘笈。 我想说的是, 到了新高一, 数学物理难度较大, 最好做出取舍, 暂时放弃某些科目, 保证精力和时间。 不计较一城一池得失, 要有战略性的考量, 特别是开学伊始, 难度直接拉满。 既要单科,又要总分, 势必首尾难顾。 先攻最难的科目, 再来兼顾其他课程。 #要有战略性的考量 #化学成绩几起几伏 #里面的窍门相当多 #孩子做出艰难的决定
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彭老师5月前
想要考个好大学。从高一就要开始发力,而非等到高三 太多高一学生刚踏进校门就陷入了“伪适应”的陷阱,抱着“高中不过是放大版初中”的愚蠢侥幸,把日子过得一塌糊涂——上课走神、作业敷衍,浑浑噩噩得像没上发条的木偶,毫无章法可言。他们天真地以为,不用现在踏踏实实地啃书本、建基础,只需把初三“临时抱佛脚”的老套路照搬过来,等到高三再“突击发力”,就能轻松拿下好成绩。这种自欺欺人的想法,简直是在给未来的自己挖大坑。 可他们根本没看清:高中知识的体量,是初中的好几倍,绝非靠短期记忆就能啃下的“小蛋糕”;题型更是从单一的基础题,变成了多知识点交叉的综合题、变式题,藏着无数陷阱。等到高三幡然醒悟想补救时,才发现知识漏洞早已连成了网,知识体系的地基压根没打牢。这时再想发力,就像在流沙上建房子——拼尽全力也抓不住重点,最终只能眼睁睁看着时间溜走,收效甚微,追悔莫及。 1. 建立“每日闭环”,对抗浑噩感 每天睡前花10分钟做两件事:一是列出当天的核心知识点(如数学的函数定义、英语的10个高频词),确认已掌握;二是规划次日的3件必做小事(如整理物理错题、背一段语文古文)。用具体任务替代模糊状态,避免时间被浪费。 2. 拆解知识,化解“体量压力” 把高中三年的知识看作“拼图”而非“大山”。按学期、章节拆解目标,比如高一上学期主攻“函数基础+必修一古诗文”,每完成一个小模块就标记进度。像吃蛋糕一样分块解决,能清晰看到积累的成果,减少畏难情绪。 3. 同步“学练结合”,适应题型变化 拒绝“只听课不做题”的低效模式。每学完一个知识点,立刻做5-10道不同类型的基础题,周末再集中练1-2道中档综合题。通过即时练习熟悉题型逻辑,避免到高三才发现“学的和考的不一样”,提前建立题感。#高中
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