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小学语文第一关是什么?阅读理解。 一篇短文,几个问题:这段话讲了什么?主人公为什么哭?接下来会发生什么? 很多孩子卡在这一关。字都认识,连在一起就不知道什么意思。为什么?因为他们在幼儿园时候,缺了“把画面翻译成故事”的练习。 你看姐姐——她不认字,但她会看。看小兔子的表情,看背景的颜色,看画面里藏着的线索。她把静态的画面,变成动态的故事。这就是最原始的阅读理解。 阅读不是认字,是理解。理解不是天生的,是看图看出来的。所以幼儿园阶段,别急着让孩子认字。多给他绘本,让他自己看,自己猜,自己讲。让他学会一件事:画面背后有故事,故事需要自己去发现。 到了小学,课文没有图了,但他的脑子里已经有了“把文字翻译成画面”的能力。 她们不知道自己在干什么。 不知道自己在练阅读理解,不知道自己在练专注力,不知道自己在练表达和语感。她们只是觉得好玩——有书翻,有故事讲,有姐姐陪,有妹妹听。 但所有这些“好玩”的事,都在为将来的语文课埋下伏笔。 小学语文老师常说一句话:这个孩子有灵气。 灵气是什么?不是天生的。是幼儿园时候种下的。是看了很多图、猜了很多故事、反复读了很多遍、给妹妹讲了很多次之后,慢慢长出来的东西。
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