很多孩子写《那一刻,我长大了》这篇作文,是这么写的:“有一天妈妈病了,我给她倒了一杯热水,妈妈夸我长大了。”或者:“那天放学下了雨,我没让妈妈接,自己走路回家,那一刻我长大了。” 停!千万别再这么写了!这种作文,老师看了开头就知道结尾,分怎么可能高?今天我就用3分钟,帮孩子把这篇文章的分数,从及格线拉到优秀档。 先说说最常见的三个坑,看看你家孩子中了几个? 坑一:套模板,写烂梗。 发烧、洗碗、送伞、盖被子——这四大天王,老师一届一届看了十几年了。你写妈妈生病你倒水,全班一半人都这么写。老师改到后面,直接打合格,想拿优秀?不可能。 坑二:假懂事,真尴尬。 比如:“妈妈批评我,我没顶嘴,那一刻我觉得自己长大了。”孩子你自己信吗?长大不是憋着不哭、憋着不闹,长大是心里真的懂了什么。强行懂事,只会写成“小大人”,假得很。 坑三:没细节,全是话。 通篇都是“我觉得”“我想”“我明白”。没有任何画面感。我问你,妈妈生病的时候,脸色什么样?她的手烫不烫?她看到你端水过来,眼睛里是什么表情?没有这些,作文就是空的。 那什么才是好选材?记住一句话:长大从来不是“突然懂事”,而是“突然看见”。 我给你三个真实发生过、孩子能写的瞬间: 一:看见父母的疲惫。 别写妈妈做饭,要写深夜你醒来,看见客厅里爸爸加班回来,靠在沙发上就睡着了,手里还握着没来得及放下的手机。那一刻,你轻手轻脚给他盖上毯子,你看到了生活的艰辛。 二:看见自己的责任。 别写大道理,要写家里有了二胎,爸妈手忙脚乱。你第一次主动去冲奶粉,虽然奶粉洒了一地,但看着弟弟喝奶安静下来的样子,你突然意识到,你不再只是索取者,也是守护者了。 方向三:看见“不可能”的消失。 比如,你一直觉得爷爷是个老古董,只会听戏曲。直到那天你教他用微信视频通话,他第一次在屏幕上见到远方的亲戚,笑得像个孩子一样。那一刻,你发现自己成了他的“老师”,你学会了耐心和反哺。 有了好选材,怎么写?我给你一个万能公式,记好了: 第一段(起因): 之前的我是什么样的?(比如:我从来没注意过妈妈的手。#小学作文 #小学语文 #作文素材 #五年级语文 #作文素材积累
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