00:00 / 00:25
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
今天和大家一起精研一节四年级下册Unit 2 Family rules B Let’s talk & learn 这节课围绕“家庭规则”这一生活主题展开。教材通过Amy和John两个家庭的生活场景,引导学生在不同房间情境中理解和表达家庭规则,同时进一步思考规则对家庭生活的重要意义。 ❤️在教学设计上,我首先通过歌谣和生活经验唤醒学生已有的规则意识,让学生说一说自己知道的家庭规则,为后续学习做好铺垫。 ❤️接着创设一个真实情境——社区正在举办“The Best Family Award”评选活动。学生需要通过完成三个任务,逐步学习并运用本课的语言。 1️⃣第一个任务是认识房间。学生通过观察Amy的房子图片,学习并巩固bedroom、kitchen、living room等房间词汇,为理解家庭活动建立场景基础。 2️⃣第二个任务是认识活动。学生通过观察人物所在房间以及正在进行的活动,运用句型“Where is Amy? She is in the kitchen. She is cooking.”进行语言操练,实现房间与活动的自然结合。 3️⃣第三个任务是制定家庭规则。学生通过阅读John一家人的情境对话,在匹配、预测和选择的活动中理解规则表达,如“Don’t be so loud.” “Don’t touch hot things.”并通过角色扮演进一步内化语言。 4️⃣在输出阶段,学生通过比较Amy和John两个家庭,总结不同房间需要的家庭规则,并回到表现性任务——评选“The Best Family Award”。学生在讨论和表达中逐渐理解:家庭规则不仅能保持家庭整洁,还能保障家庭安全,更能体现家庭成员之间的关爱。 5️⃣最后,学生回到核心问题:How do family rules help us? 通过总结得出:Family rules help us keep the house clean, keep the family safe, and show love and care. ❤️整节课以真实情境任务为主线,通过“情境—任务—表达”的方式,引导学生在生活语境中理解规则、表达规则,并体会家庭规则背后的价值意义。 #人教版小学英语[话题]# #四年级下册英语课件[话题]# #英语优质课[话题]# #英语老师考编上岸[话题]# #无生试讲[话题]
00:00 / 01:36
连播
清屏
智能
倍速
点赞66
00:00 / 00:10
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 01:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 01:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞3