2026年春季师德师风开学第一课 2026年春季师德师风开学第一课:以心为舵,以爱为帆,做学生成长路上的坚定守护者 (更多内容,看主页获取) 各位老师: 大家上午好。 春风拂过校园,草木悄然萌发新绿。当我们告别温馨团圆的春节假期,重新回到熟悉的讲台、走廊与办公室,新学期的序幕已然拉开。今天,我们齐聚一堂,共同开启这堂“师德师风建设第一课”。这不仅是为了帮助大家将思绪从轻松的假期模式,切换回立德树人的育人主场,更是希望在新一轮教育变革的潮头,再次凝聚全校教师的思想共识与行动合力。 这个春节,相信许多老师和我一样,与家人围坐观看了春晚。一个鲜明的感受是,科技的浪潮正以前所未有的姿态涌入我们的生活。舞台上,AI绘就的四季画卷流转生辉;身着铠甲的机器人与舞者默契共舞;虚实交融的骏马仿佛踏屏而出;古老的戏曲、书画与文物,借由XR、数字人等技术焕发出全新的生命力。那些曾属于科幻想象的画面,如今真切地呈现在亿万观众眼前。这不仅是舞台艺术的飞跃,更是整个社会加速迈向数智时代的生动缩影。 科技浪潮奔涌向前,教育岂能固守旧滩?或许不久之后,AI学习助手将成为学生的日常伙伴,虚拟现实技术会带领他们亲临历史现场、探索地理奇观、置身科学实验。然而,越是身处变革的激流,我们越需要沉静下来,叩问内心那些永恒的根本:在教育这项神圣的事业里,究竟有什么是任凭技术更迭、设备升级都无法取代的?在教师这个光荣的职业中,支撑我们数十年如一日耕耘不辍的“根”与“魂”又是什么? 我想,答案依然清晰而坚定——那便是师德师风。技术可以改变黑板的形态,却永远替代不了老师那双愿意俯身倾听的眼睛;智能系统可以推送海量习题,却无法复制一次倾心谈话中传递的理解与鼓励。教育的本质,始终是生命与生命的相遇,是一个有温度的灵魂对另一个成长中灵魂的唤醒与引领。 过去两年,学校围绕师德师风开展了系列专题学习与整治,大家对“红线何在、底线何存”已然熟知。那么,为何今天仍要将“师德师风开学第一课”郑重地摆在面前?因为我们所处的语境已然不同。在数智化、智能化全面浸润教育肌理的今天,师德不再仅仅是悬挂于墙的规章、书写于纸的条文,它必须具体而微地体现 #校长讲话 #校长讲话稿 #校长发言 #校长发言稿 #校长致辞
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LFPPT4天前
2026年马年开学第一课PPT课件含讲稿 获取地址:WWW.LFPPT.COM #PPT课件含讲稿 #2026年马年开学第一课PPT #马年开学第一课PPT #开学第一课主题班会ppt 这套PPT的内容是面向2026年春季学期开学的一堂心理课,核心主题是“拒绝焦虑,拥抱新学期”。课程设计结构清晰,循序渐进,分为四个主要部分。首先,课程以“灵魂拷问你的心情指数”开始,鼓励学生诚实面对开学时可能出现的复杂情绪,如焦虑、期待、社恐或孤独,并通过一个互动拍桌活动来可视化这些感受,旨在帮助学生接纳“你的感受,都是真实的”。第二部分引导同学们“寻找小确幸”,即发现那些能让开学变得有一点点开心的具体理由,比如“有趣的老师”、“好吃的食堂饭菜”。这个环节还设计了“寻找共鸣的星星”的小组互动,通过传递和标记纸条,帮助学生发现自己并不孤单,从而增强连接感。第三部分转向“把问题变成课题”,旨在处理那些“不想开学的理由”。它引导学生不再将困扰视为纯粹的障碍,而是看作背后隐藏着需求和渴望的“课题”,从而主动思考新学期想提升的学科、想结交的朋友类型等具体目标。最后,课程提供了三个实用的“锦囊”作为“给新学期的礼物”:接纳情绪,承认焦虑的正常性;设定微小而具体的目标,避免压力过大;以及建立支持系统,鼓励寻求朋友、家人和心理老师的帮助。
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