00:00 / 01:32
连播
清屏
智能
倍速
点赞3697
00:00 / 17:01
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
为什么你孩子说过完年可以上学,但是现在不去学校了?为什么他去学校两天又回来了,这时候到底该怎么办?孩子不上学,甚至一到学校就有各种不舒服的躯体化反应,其实问题不在孩子本身,而在于家长的不同。家长在假期前和假期中都不断的给孩子做训练,找专业的人员帮助,给孩子调整情绪,调整运动控制手机,帮孩子做这作息的重建,关系的重建。这种孩子大概率能回到学校。而另一种家长在家里什么都不做,就是等着孩子奇迹发生,孩子当然去不了学校。孩子问题背后是家长的问题。看看孩子能不能回学校,你可以观察七个指标:一是孩子的作息是不是能调整相对规律了?是否与学校的作息相接近了?二是孩子的运动能不能做到?三是孩子的饮食是否有规律?四是孩子的情绪和躯体化。有没有找专业的人员做训练和脱敏?我是孩子的网络边界建立了,没有手机能不能做到按规则使用?六是学习状态找回来没有?其实孩子的人际关系重建的怎么样了?如果这几点都没有做到,那孩子是不可能回到学校的,哪怕再躺三五年,他也回不到学校。家长在复学的时候最容易做错三件事:一、现不具备的情况下,逼着孩子回学校,导致孩子恐惧和反抗。二、求孩子,导致孩子不能为自己的学习负责。三、骗孩子说到学校就好了,结果孩子失去对家长的信任。这样一定要做三种改变:一:认账。孩子确实没有准备好,要承认。二:补欠下的课。什么因素导致孩子上不了学,就要针对性的去解决。三:自身的情绪状态调整好,要稳定。家长一定要注意几点:一是上学不是目标,稳住才是目标。二是复学是一个过程,不是今天一去学校就完成了。三是家长改变了孩子才能变。四是心态稳,但是行动上一定要快,一定要请专业的老师去干预,而不能在家里等奇迹越等孩子越躺平。#家庭教育 #智慧父母#上热门#躺平#孩子不上学@新华每日电讯 @快看
00:00 / 13:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞8
00:00 / 02:43
连播
清屏
智能
倍速
点赞43
正心2天前
瓦拉赫效应 问你一个可能藏在心里很久的问题: 你有没有过这样的时刻—— 觉得自己什么都不行? 上学的时候,怎么学都学不好; 工作的时候,怎么努力都比不上别人; 看着身边的人都找到了自己的方向,你还在原地打转,不知道自己到底能干什么。 如果你有过这种感觉,今天这条,就是讲给你听的。 这背后,藏着一个能让你重新认识自己的定律——瓦拉赫效应。 故事是这样的: 有个叫奥托·瓦拉赫的人,他的一生,开局简直是“失败者”的模板。 他读中学时,父母让他学文学。学了一个学期,老师的评语是:很用功,但过分拘泥,缺乏创造力,不是学文学的料。 那就改学画画吧。学了没多久,老师的评语更扎心:你完全没有艺术天赋,不可能在绘画上有所成就。 所有人都觉得,这孩子这辈子大概就这样了,干啥啥不行。 但后来,一个老师偶然说:你这么严谨,要不要试试学化学? 瓦拉赫去了。 结果呢? 他像变了一个人,化学成绩全班第一,后来一路开挂,拿了诺贝尔化学奖。 这就是瓦拉赫效应: 每个人都有自己独特的智能组合,只要找到那个对的位置,就能从“蠢材”变“天才”。 翻译成人话:不是你不优秀,是你一直在别人的赛道里跑。 我给你举几个例子,你就懂了。 比如爱因斯坦: 爱因斯坦小时候,说话很晚,父母一度担心他是傻子。 上学后,他不喜欢死记硬背,成绩也不突出,老师甚至说他“永远不会有出息”。 但他对物理和数学有天然的兴趣和天赋。 如果他非要去补那些“短板”,逼自己背课文、考高分,可能就没有后来的相对论了。 他找到了自己的赛道,世界就变了。 比如你身边那个“学渣”: 你有没有发现,有些同学,上学时成绩一塌糊涂,但毕业后混得风生水起? 不是他开窍了,是他终于找到了自己的赛道。 上学时比的都是分数,那是别人的规则。 毕业后,比的可能是社交、是胆识、是创意、是执行力。 这些,他本来就很强。 换个赛道,学渣变学霸。 比如职场里的“不适合”: 你进了一家公司,发现自己怎么做都不对。 领导说你不够细致,同事嫌你反应太快,你自己也觉得格格不入。 你可能以为是自己能力不行。 但有没有可能,是你根本不适合这个岗位? 细致的人适合做财务,反应快的人适合做销售,创意多的人适合做策划。 不是能力强弱的问题,是匹配度的问题。 换个位置,废物变宝贝。#认知 #认知思维
00:00 / 06:14
连播
清屏
智能
倍速
点赞30
00:00 / 03:42
连播
清屏
智能
倍速
点赞536
00:00 / 01:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞90