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一年级下册数学《认识平面图形》专题🔥 这部分非常有趣,是孩子从认知物体到学图形的转折点,也是以后画图、学几何的基础🚀 给大家梳理一下本单元的学习目标、内容和重难点,方便咱们在家也能有针对性地引导孩子巩固和拓展 ✅ 1️⃣ 先来说说这个单元的学习目标📚 ①直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这五种常见的平面图形,能准确说出它们的名称🌟 ②能够从具体的物体表面,辨认出这些图形,逐步建立“面从体来”的概念🌟 ③会用这些图形进行简单的拼组和创作,发展空间想象力和动手能力。 简单来说,就是让孩子知道图形长什么样、叫什么,并能从生活中找到它们✔️ 2️⃣接着咱们来看看具体的学习内容📚 课堂上会通过看一看、摸一摸、画一画、折一折、拼一拼等多种方式,让孩子亲身感受图形的特点。 2️⃣接着咱们来看看具体的学习内容📚 课堂上会通过看一看、摸一摸、画一画、折一折、拼一拼等多种方式,让孩子亲身感受图形的特点。 🔸从长方体上得到长方形,从正方体上得到正方形,从圆柱上得到圆,从三棱柱上得到三角形等等,帮助孩子理解“面”和“体”的关系📌通过观察和对比,初步了解每种图形的基本特征🔥🔥 🔸长方形有两条长边、两条短边。 🔸正方形四条边一样长;三角形有三个尖尖的角。 🔸圆是由一条弯弯的曲线围成,圆滚滚的。 🔸平行四边形有点像被拉斜了的长方形。 3️⃣ 再说大家最关心的【重难点】部分📚 🔸长方形和正方形的区分 很多孩子容易把正方形当作长方形,或者把长长的长方形说成正方形⚠️ 关键要引导孩子数一数边,比一比边的长短。可以找一些纸片让孩子亲自折一折、量一量💡 🔸平行四边形的认识 这是新接触的图形,孩子可能觉得它“歪歪的”,不像长方形那样“正”。 其实只要告诉孩子它也是四条边,对边一样长,只是角不是直角就可以了📝 🔸图形拼组 用两个三角形可以拼成一个正方形或长方形,用两个长方形可以拼成一个新的长方形…… 这类拼搭活动能锻炼孩子的空间思维,但部分孩子可能会觉得有难度。平时可以多用七巧板或剪纸和孩子一起玩一玩🎈#一年级#一年级数学下册 #知识点总结 #学霸秘籍 #宝妈推荐
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