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古月天9月前
子路是我们大家都熟悉的,子羔也是孔子的学生,前面刚提到的, 子路在同学中提拔了他,让他到费这个地方去做地方首长。子路做了这件事,孔子非常不高兴,所以他说“贼夫人之子!”这是骂人的话,而且骂得很厉害,以现代语言来说,就是“简直不是人,你这个小子!”这句话不只是骂子羔,同时也骂子路。孔子骂了以后,子路自然也辩白:“有民人焉,有社稷焉,何必读书,然后为学?”他说既然有群众,也有地方可以施展抱负,何必要死读书才出去做事呢? 孔子说:“是故恶夫佞者。”这个“佞”就是强辩、拍马屁、迷信、自以为是、愚而好自用的人,都属于佞。我们在这一段话上,可以看出几个要点来:第一,宋太祖的话:“宰相须用读书人”,宋太祖为什么这样讲?到底是有学问的人来干政治,会干得很好。据历史学家研究(这是学者的意见,不能说绝对是对,也不能说绝对不对),汉代开国,固然有规模,但气度还是不够大,原因就是汉高祖用的只是萧何、张良、陈平等三杰,一共仅三个人。 而像萧何是从地方官升上来,一直到宰相,没有远大的开国的气魄。这是历史学家的研究,因而主张大政治家,要有大的学识,所以子夏也说“仕而优则学,学而优则仕”。仕就是出来从政,必定要先把学问基础打好;而在从政期间,又要不断增加新的学问、新的知识。这两句话是不能偏废的,我们平常教育界、学术界引用,只引用了一半——“学而优则仕”,当然也有人反对,而认为工作经验也可以产生学问,至于整部的四书五经,也不过是从经验中得来的,到后来才称它为“学问”。 我们为什么要读书?是接受前人的经验,可是一般人多半是子路的看法——“有民人焉,有社稷焉,何必读书,然后为学?”拿到了就干,干了再说。所以许多人就主张不怕做错,做错了没关系,再改。这话就有问题,对个人或对小事而言还可以,对社会国家,天下大事,就要十分慎重了。因为那一改,影响太大,这就是读历史、求学问的重要。 经常有些中年以上的朋友发牢骚,我都劝他们回家读书去。过去的失败,我们大家都有责任,现在要紧的是,如果我们再回到原来的位置,应该知道怎么做,这就要多读书,对古今中外有深刻的了解,然后拿出一套办法来,不是今日发发牢骚,就可以了事的。 第二点,我们可以看到,几十年来,一般知识分子的思想,有一个很严重的偏差,如果扩大范围,拿学术的立场来看,即如今日世界上许多国家,都没有脱离这个错误。那就是几十年来,中国人讲文化,武人离不了《三国演义》的思想,所谓“纵横天下,割据城池”的个人英雄主义 ……《论语别裁》
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自醒2周前
引述: 《子路篇》说过:"名不正,则言不顺。"所以孔子十分重视正名。名能恰如其实,才叫作名正。 国君称他自己的妻子为夫人,原本是一种封号。后来用以泛称一般人的妻子,也可以用作对妇女的敬称。 夫人自己称呼,则为小童。不好意思自称为夫人,以表示礼貌。 一般人称呼自己国君的夫人,为"君夫人",也就是本国君王的夫人。对外国人谈起自己的君夫人,则称为"寡小君",也是一种礼貌。 外国人为了表示尊敬,通常入乡随俗,跟着本国人尊称国君的夫人为"君夫人". 生活智慧: (一)一般人介绍自己的妻子,不方便说"这是我的夫人",大多说"这是内人",或者"内子某某某(姓名)"。称呼别人的妻子,则不妨称为夫人,以示尊敬。 (二)介绍自己的丈夫,很少说"这是我的丈夫",大多说"这是外子",或者说"我的先生某某某(姓名)"称呼别人的丈夫,不方便直呼"你的丈夫",可以说成"你的先生",或者直接称呼某先生。 (三)称呼自己的直接主管,不应该把姓加上去,单提他的职称,如"课长""经理""校长"便可以。和自己 的直接主管和非直接主管在一起,称呼直接主管不加姓,称呼非直接主管加上他的姓,很容易使听者明白不同的关系。单独在一起时,最好都不加姓,以示尊重。 建议:从现在开始,注意对人的合适称呼,以增进良好的人文关系。
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Judy11月前
《论语》先进第十一( 26) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?””对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非 邦也与?”“安见方六七十,如五六十,而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?” 主要围绕论语先进第11的最后一段进行讨论,涉及子路、曾皙、冉有、公西华等孔子的学生。孔子询问他们各自的理想和能力,以及如何治理国家。子路表示希望有一个千乘之国,能够解决战争和饥饿等问题。曾皙则描述了与民同乐的场景,包括沐浴、唱歌跳舞等。公西华和冉有也表达了自己的意愿,如治理宗庙、会同等。孔子对他们的回答进行了评价,并强调了礼在治国中的重要性,认为子路过于自信,而曾点的想法则更符合孔子的理想。
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