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清棣3天前
全国人大常委会已将《教师法》修订列入2026年度立法计划! 二、核心修订要点(草案方向) 1. 身份定位 - 明确公办中小学教师为国家公职人员,强化权利保障与责任。 2. 准入门槛(全面升级) - 幼儿园:学前/相关专业专科及以上 - 中小学:师范/相关专业本科+学位 - 高校:硕士及以上+学位 - 非师范生:必须补修师范课程,新增师德、教学实践、数字素养考核 - 试用期:首次任教统一1年 - 从业禁止:性侵害、暴力伤害、猥亵、吸毒、赌博等,终身禁教 3. 师德师风(一票否决) - 师德贯穿准入、评聘、晋升、奖惩、注册全流程 - 严重失范(有偿补课、体罚、收受礼品、学术不端等):撤销教师资格;重大违法:终身禁教 4. 待遇保障(法定化) - 工资底线:义务教育教师平均工资不低于或高于当地公务员,建立动态联动增长机制 - 倾斜激励:班主任、特教、乡村教师津贴加码;乡村教师享教龄+生活+艰苦边远三重补贴 - 福利:公办教师医疗、住房、退休待遇向公务员看齐 5. 职称改革(破唯论文) - 初级/中级:按教龄正常晋升,取消单位名额限制 - 副高及以上:向一线、班主任、乡村教师倾斜,教学实绩权重≥50% - 论文:从“必选”变“可选”,教案、课堂实录、学困生转化等可替代 - 乡村绿色通道:满20年优先评副高,满30年可直接申报正高 6. 权责与减负 - 教育惩戒权:明确合法边界,教师有教学自主权 - 教师减负:严控非教学事务进校园,禁止假期值班等隐形负担 #教师 #最新消息 #教育
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