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今天下午跟班主任进行了一次家访。孩子从开学一直请假没来学校。我们一行三人跟家长约好,看看孩子究竟什么原因不能按时到校。也想通过家访,让孩子能来学校正常上课。 孩子虽然跟老师很长时间没见面了,在老师温声细语下,主动打开锁着的门让上课的两位老师进去,当她们坐下后,我边跟爸爸聊着天,边走到她的房间门口,问:“我能一起进来吗?”孩子没有拒绝,我也坐到了她的身边。孩子情绪是比较激动的,不停的流眼泪,也可能有委屈,也可能是对老师撒娇……孩子开始一直流眼泪。我问她在家每天都做什么呢?她说画画、写日记,避开了打游戏这一项(从她爸那里了解到,还一直在家打游戏,夜里熬到很晚,早上不吃早饭,一直到中午一块吃午饭),我也就跟着忽略了。 你画了什么画,能拿给老师看看吗?她说都撕了。 你画了什么?蓝色的鲨鱼! 它吃什么?快死的小鱼! 鲨鱼有多大?这张纸的一半! 鲨鱼有朋友吗?有,红色的小鲨鱼! 它们怎么认识的?怎么交流啊?通过打游戏,用脑电波交流。 红沙鱼多大了?上几年级?它有朋友吗?三年级,有朋友,比我多! 在我的引导下,孩子打开了心扉,聊起了梦想,聊起了通过学习实现梦想。在其他两位老师的安抚和开导下,答应明天早上7:50前,让爸爸送她来学校。 不知不觉,跟孩子和家长聊到了天黑……把在跟孩子聊天中发现的问题,及时跟家长进行了反馈,也希望家长多关注孩子的内心世界。
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