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然后,我就给孩子们解读我的理解:因为我比较喜欢孙悟空,单脚站立,这个手就好像在望向远方,另外一只手就好像我的披风。 然后,所有小朋友都会比较惊讶,哇,孙悟空哎。然后,大家都哈哈哈一起笑起来,好像找到了一个共同的话题。 开始说自己看过孙悟空的电影啊,动画呀,然后这个动作就被记住了。 所有人在做这个动作的时候都会非常的开心,自己还会拓展这个动作其他的形态,自己创新呢。 在欢声笑语当中就把这个动作,用孙悟空这个记忆点记在了自己的脑海当中,即使过一段时间忘记了,只要说到孙悟空三个字。 我相信所有人都会有一种恍然大悟的感觉。 这就是进行趣味化解读的好处。 第四:及时鼓励,表扬孩子每一次的进步。 就在昨天,小布丁同学还说了一句这样的话:你表扬的声音也太大了吧。 然后我跟他说:“我说我太激动了,你进步太快了,特别聪明,给你一说你就学会了,我特别的开心,非常的高兴,你简直太棒了。” 小布丁听后,有点害羞的那种感觉说:“哎呀,也没有啦。” 被夸奖表扬的感觉还是能够使人飘飘然的,会有一种温暖的感觉,流入心间。 其实孩子是希望被关注的。希望你能够看到他的进步。及时的给予他表扬,鼓励。这就是表扬的魅力。 我想这也是所有小朋友,都应该被对待的方式,因为孩子还是处于成长的阶段,很多我们大人觉得他应该会的,他应该能做到的,恰恰那里可能就是他的短板。 所以,不要着急,多多鼓励,表扬孩子突出的优点,再引导一下孩子补足短板即可。 下了课之后,小布丁想到了一个好主意,告诉妈妈,回家给我做奖状,让爸爸把电脑带回家,然后一起用AI给我制作奖状。 自己还拿起手机添加了我的微信,成为了互相的微信好友,还找我要了我的个人写真,要放在奖状上。 加了微信后,我说我们现在就是好朋友了。 小布丁说:“不是的,是微信好友,以前就是好朋友啦。” 我对布丁的思维逻辑和语言上的表达感到非常的惊喜。特别棒! 下课后,还特意要等我一起下楼,非常的暖心。 孩子都是时代的宠儿,未来一定是具有颠覆性的。 爱你们。#街舞 #阿翔老师 #教育工作者
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