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苏雷读书1月前
谷风 诗经 @苏雷读书，日读一诗... (第47首)
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深爱广州的老吴1周前
《谷风》#诗经
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陈堂观里好读书4月前
文学史上有名的弃妇诗《邶风·谷风》 文学史上有名的弃妇诗《邶风·谷风》，从远古走来，与当今家庭中出现的渣男渣女何其相似。读一读，很有感触！#诗经 #邶风 #谷风
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采采卷耳总是情1年前
距今2500年以上的《诗经》，其中作品多数是四个字为一句。因此容易给我们一个印象：诗句简短，词语古老，虽然意思难懂，但句法、艺术性比较简单。当然，实际情况不是这样的。我们以《谷风》这首诗为例，借鉴前人研究成果，看一看《诗经》作品的艺术性是否简单。#诗词赏析#诗经#谷风
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略懂翻译小艾总2年前
《诗经》第一句，全世界都翻错了？ #许渊冲 #许渊冲翻译 #许渊冲译作 #诗经 #赋比兴 #英语 #英语翻译
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超级语文课7月前
你有没有发现，很多古诗里，作者不直接夸人美，反而先描绘一池春水、一片桃花、一缕清风… 结果呢？我们反而觉得那“伊人”美得不可方物！这就是“兴”的妙处呀！先说别的东西，不着痕迹地烘托，让美在对比中更惊艳！#超级语文课 #古典文学 #比兴 #诗经 #古诗词 #文学之美 #意境 #伊人 #美在细节 #传统文化 #读书分享
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浅墨3年前
诗经·国风·鄘风·蝃蝀 #每天学习一点点 #诗经 #弘扬国学经典文化 #日积月累 #国学经典 #每天一首古诗词 #爱上古诗词 #经典诵读
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螳螂呀4月前
文学手法-比兴
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柳月青11月前
你知道《诗经》的风、雅、颂分别指什么吗？ 诗经是第一部诗歌总集，那提到它，有六个字是绕不开的：风雅颂，赋比兴。 风雅颂是诗歌的内容，赋比兴是写作的形式。#原创 #国学文化 #原创作品 #知识分享
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嘉佳4月前
《诗经·小雅·谷风》 原文习习谷风，维风及雨。将恐将惧，维予与女。将安将乐，女转弃予。 习习谷风，维风及颓。将恐将惧，寘予于怀。将安将乐，弃予如遗。 习习谷风，维山崔嵬。无草不死，无木不萎。忘我大德，思我小怨。 注释 习习：风声。 谷风：山谷中的大风，隐喻丈夫的暴戾。 将恐将惧：指共患难之时。 维予与女：只有我支持你。女，通“汝”。 颓：暴风、旋风。 寘予于怀：将我抱在怀中（形容昔日亲密）。 遗：丢弃之物。 崔嵬：高峻的山峰。 无草不死：以草木凋零喻情感衰败。 大德：指妻子持家的恩情。 小怨：小过错。 赏析 主题与情感：诗歌以“谷风”起兴，暗喻丈夫的冷漠无情。弃妇回忆昔日共度艰难时“维予与女”的相依，对比今日“弃予如遗”的绝情，抒发了被辜负的悲愤与心寒。末章“忘我大德，思我小怨”更是直指人性忘恩负义的弱点。 艺术手法： 重章叠句：三章结构相似，通过重复强化愤懑之情。 比兴象征：“谷风”“草木凋零”隐喻婚姻破裂；“山崔嵬”象征苦难沉重。 今昔对比：昔日“寘予于怀”与今日“弃予如遗”形成强烈反差，深化批判。 社会意义：诗歌揭露了古代女性在婚姻中的依附地位及其悲剧命运，批判了“可共患难不可共安乐”的薄幸行为，成为后世弃妇诗的重要源头（如《氓》）。 现代视角 《谷风》不仅是个体命运的哀歌，更是对道德异化的反思。诗中“大德”与“小怨”的对比，提醒世人珍视真情，勿因细微瑕疵否定全部付出，具有超越时代的警示意义。
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求道7月前
《谷风》诗经中的这首诗描述了一位被遗弃的妇女心中对丈夫之前的许诺的一种怨言。原因是丈夫已另有新欢，并处在新婚燕尔的状态之中。同时让他想起了在生活贫困的时候还能相亲相爱，等到生活宽裕了反而不能同心同德。想起了自己勤勉生活，邻里团结。丈夫已经完全忘了这些。充分说明了在以前妇女的地位也反映的女子弱势的心理状态。
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红月亮8月前
忘我大德，思我小怨。#小雅谷风 #诗经谷风
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瞻淇6天前
《诗经》第207篇《小明》，一首描写久役远出之人怀归念友的小诗。此诗多侧面地表现了诗人的内心世界，又展示出他心理变化的轨迹。全诗五章，通篇采用赋体手法，不借助比兴，而是直诉胸臆，将叙事与抒情融为一体，娓娓道来，真切感人；诗人长年行役，久不得归，事务缠身，忧心忡忡，诗中披露出他的复杂心情，千载之下，使人犹闻其叹息怨嗟之声。#诗经 #小雅 #小明 #国学文化 #诵读
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高中语文王老师1周前
诗歌鉴赏，比兴手法
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讴思西邱6月前
#诗经#谷风
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幸福拾光3年前
《诗经》欣赏之《小雅•谷风》#传承传统文化
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梁老师的语文课©6年前
诗经的写作手法之一：比兴 @抖音小助手 #中考语文
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小蓝语文4天前
初中古诗必考手法：3分钟搞懂赋比兴！ 古诗鉴赏最拉分、最让孩子头疼的考点——赋比兴，今天3分钟彻底搞懂，看完直接会答题、不丢分！家有初中生的家长，一定要码住！ 很多孩子背熟了赋比兴的定义，考试还是答不对，尤其“兴”，是八下古诗最常考的表现手法，一半孩子都栽在上面，白白丢分太可惜！ 别再死记硬背，干货直接上，简单好记，孩子一看就会： ✅ 赋：直陈其事，就是铺陈、排比，相当于现在的排比修辞，直白表达，不用绕弯子。 ✅ 比：借物譬喻，就是给人或物打比喻，让特点更鲜明，答题时直接对应比喻的表达效果即可。 ✅ 兴：托物起兴（和“起兴”是一个意思），先讲别的事物，再引出要吟咏的对象，也是考试考得最多的一种！ 重点来了🔥 兴的万能答题公式（直接套，不丢分）： 以···起兴，引出下文···，渲染了···氛围，象征··· ⚠️ 关键提醒：如果题目问“用了比兴手法”，一定要分开两点作答，“比”和“兴”是两种不同手法，缺一不可！ 初中古诗鉴赏想少丢分、拿高分，赋比兴这关必须过！ 跟着我高效陪跑语文，每天3分钟，吃透一个考点，孩子轻松，家长省心❤️ #赋比兴 #古诗鉴赏 #表现手法 #初中古诗 #家长收藏孩子受益
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晞子读书吧5月前
详解诗经六义——风雅颂赋比兴。#诗经
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平凡杨老师3月前
国学经典《诗经》第二十六首诗—《谷风》#国学经典 #传统文化 #知识分享 #健康生活 #涨知识 @平凡杨老师
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鸣庐日知录4月前
风雅颂赋比兴 #风雅颂 #赋比兴 #读音 #诗经 #文脉里的中国
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卷心菜4月前
#诗经·国风·邶风·谷风
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英子Y7月前
#每天学习一点点 浅解《诗经》意，细品六义魂； 风里藏乡语，雅中见礼痕； 颂声传古事，赋笔绘乾坤； 比兴牵情思，千年韵尚存。
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沐林～4年前
《谷风》解释。读完这首诗，有些许沉重。#读书
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育儿修己1年前
今日小课堂 上学的时候听老师讲“风雅颂，赋比兴，”完全没听明白，直到今天听了儿子的讲解，恍然大悟#记录孩子的点点滴滴 #亲子互动 #周末 #诗经#读书
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小亭不停课4月前
一条视频讲清楚《诗经》都说了啥？ 彻底搞懂什么是「风雅颂 赋比兴」#语文 #学习 #涨知识
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瞻淇1周前
《诗经》第206篇《无将大车》，一位感时伤乱者唱出的自我排遣之歌。全诗三章，每章四句，均以推车起兴，通篇语言朴实真切，颇具民歌风味，诗中采用重章复叠的形式，在反覆咏唱中宣泄内心的情感，诗人以一种否定的口吻规劝世人，同时也是一种自我遣怀，在旷达的背后是追悔和怨嗟，比正面的抒愤更深婉。#诗经 #小雅 #无将大车 #无思百忧 #诵读
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思佳带你学语文(专升本)4月前
专升本文常知识扩展，《诗经》里的三个表现手法，这样秒记住秒理解！ #专升本 #专升本语文 #文学常识 #专升本备考 #专升本上岸 @DOU+小助手 @DOU+上热门
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Sam硕1周前
《诗经·国风·邶风*谷风》
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我与书缘5月前
骆玉明老师讲解关雎也太好了！！！！！！#强烈推荐 #内容过于真实 #骆玉明#古典诗词#赋比兴
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相忘于江湖3月前
《诗经·国风·邶风·谷风》【先秦】 诗经 原文朗读，更多查看主页。
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九思堂4月前
35《诗经》国风 邶风 谷风#原创作品 #创作者扶持计划 #知识分享 #正能量 @归途 @王润和书法
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九思堂1周前
201《诗经·小雅·谷风》是一首以风雨起兴、充满哀怨之情的诗篇。诗中女主人公（或指被弃的朋友）面对丈夫（或友人）在患难与共之后、安乐之时反遭遗弃的命运，发出了“忘我大德，思我小怨”的悲叹。全诗情感凄恻委婉，语言质朴深切，通过风雨意象和草木凋零的比喻，深刻揭示了人际关系中“可共患难，不可共安乐”的人性弱点，是《小雅》中具有鲜明现实批判精神的佳作。#诗经 #国学经典 #国学经典我传承 #诵读#传唱经典
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砺哥•格悟人生7月前
一分钟讲透什么是赋比兴
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珊珊漫行11月前
诗经邶风谷风3
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炎炎夏日2周前
#古诗词 诗经风篇邶风标题谷风#古诗古韵
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何老师讲文学史十冷知识十《后水浒传》2周前
《诗经》第七集
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依依小猫咪10月前
挑战110天读完《诗经》，第59天《谷风》
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沐林～3年前
《小雅·鹤鸣》#诗经 #读书 #愿时光温柔以待
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潘放放2周前
#诗经 #知识分享
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南秋诗词🍃1年前
古人笔下的口号到底有多“震撼”#国学文化 #诗词
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职场说客4天前
《谷风》三千年前就写透了：一起扛过枪的情分，敌不过鸡毛蒜皮的小怨。正所谓忘我大德，思我小怨也。 但我想说：人心会变，你不必跟着变。 #诗经 #小雅·古风#杯酒释兵权#真功夫#雷士照明
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于文华1月前
《邶风·谷风》是《诗经》中的一首弃妇诗。此诗表现的不是崇高壮烈之美，而是凄楚哀婉之美。 #于文华 #传统文化#诗经
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宁老师10月前
诗经诵读打卡第209天（25.5.14） 诗经·小雅·谷风之什7小明 我感觉任何事物的本质真的好奇怪，永远都是对立存在的，道德经中说:“有无相生、难易相成、长短相较、高下相倾、音声相和、前后相随”，然后告诉大家“挫其锐、解其纷、和其光、同其尘”“水利万物而不争”，可是论语中又说“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子！” 圣人的智慧是大智慧，是脱去凡俗之尘的净土，滋养着我们芸芸众生在凡世受伤的心，所以才叫修心！ 也只有读到诗经时，才能感受到诗中的温度和心灵上的共鸣！可见，我没有圣人的慧根，也做不了圣人口中的君子，还是做一个有些许智慧的俗人吧🤭🤭🤭
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蜜蜜884天前
诗经六义##
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孙荣丹4月前
#《诗经·国风·邶风·谷风》
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道士不是道士4月前
《诗经》《谷风》#读书 #传统文化 #独立思考 #诗经
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红尘看客2周前
#传统文化#全民阅读
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淋雨的蝶7月前
《诗经.卫风.硕人》这首诗文学价值非常高，对的一系列的艺术手法，对后世文学产生了深远的影响。那么，《硕人》有哪些主要的艺术表现手法呢？ 一，赋、比、兴 二、工笔手法 三、反衬
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锋哥谈艺录6月前
归，原来还有出嫁的意思！#诗经桃夭深度解读#古汉字本义溯源#比兴手法解析#父系氏族社会文化#经典古诗文赏析
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云水随缘7月前
每个清晨都是爱的启程； 每天醒来都是感恩的馈赠！ 每天学诗经， 智慧又开心！ 一，《诗经》小雅·谷风（学习之第102首） 习习谷风，维风及雨。将恐将惧，维予与女。将安将乐，女转弃予。 习习谷风，维风及颓。将恐将惧，寘予于怀。将安将乐，弃予如遗。 习习谷风，维山崔嵬。无草不死，无木不萎。忘我大德，思我小怨。 二、现代诗： 《谷风》 谷风轻拂，带来风与雨， 我心惴惴不安，恐惧缠绕， 我愿与你同在，心安理得， 却被你转身抛弃，离我而去。 谷风再次吹拂，夹杂着颓败的气息， 我心惶恐不安，满怀忧虑， 我渴望与你共度安乐时光， 却被你如遗弃的叶子一样抛弃。 山峻峭高耸，谷风依旧呼啸， 草木皆死，萎谢在风中， 我忘记了我曾经的德行， 只记得那微小的怨恨在心头萦绕。 三、现代散文诗 谷风中的离别与怨念 散文诗： 谷风轻扬，带来阴晴变幻的消息。风与雨交织，仿佛天地在诉说着不安与忧虑。心中充满恐惧，害怕被抛弃，害怕孤独的滋味。 我渴望那份安宁与快乐，却发现自己被你无情地转身离开，如同谷风中飘散的落叶，无声无息。山峻峭如心中的隔阂，草木萎谢象征着希望的凋零。 在这风中，我忘记了曾经的善良与德行，只剩下微微的怨恨，像谷风一样萦绕心头，难以散去。 这风，似乎在告诉我，人与人之间的情感，也如自然一样，有起有落，有悲有喜，唯有坚守内心的平静，才能在风雨中找到自己的归宿。 四、赏析 《小雅·谷风》以谷风为意象，抒发了作者对离别、怨恨和内心不安的情感。诗中“习习谷风”多次出现，象征着变幻无常的命运和人际关系的变迁。 “维风及雨”“维风及颓”两句，表现风雨交加的景象，暗示人生的忧患与动荡。作者用“将恐将惧”表达内心的惶恐与不安，展现了对未来的不确定感。 “将安将乐，女转弃予”一句，体现了感情的破裂与被抛弃的痛苦，透露出失落与怨恨。 “无草不死，无木不萎”则借自然景象反映人生的悲剧与无常，山峻峭象征高远的理想或障碍，草木的凋零寓意希望的破灭。 “忘我大德，思我小怨”揭示了作者内心的矛盾：在大德与小怨之间徘徊，既有对善良的追求，也有微小的怨恨难以释怀。 整体来看，这首诗通过自然意象表达了复杂的情感状态，既有对离别的惆怅，也有对人性变迁的感慨，体现了《诗经》深厚的情感表达和对人生无常的哲理思考。#清晨诗句# #AI赋能古诗大美# 陈云（吾雲） 2025.7.25日
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湘葭诵读2年前
国学经典诵读《诗经》谷风 #弘扬国学经典文化
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南老师读诗经1周前
诗经诵读之十九《殷其雷》，诗歌描写妻子对在外奉公丈夫的思念，勉励。整首诗以地点的变化，比兴男子四处奔波，又担心，有埋怨，我；遑，息，处，层层深入表现丈夫忠于职守；振振君子是赞叹，归哉归哉是盼归。诗中重章叠唱，情感转折跌宕，有抱怨，有赞叹，有理解，有期望。
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何老师讲文学史十冷知识十《后水浒传》2周前
《诗经》第六级
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17在野1年前
诗经和教练 通过《诗经》里的赋比兴手法，引爆教练执教技巧 #心智教练
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吾三岁2周前
习习谷风，以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒。采葑采菲，无以下体？德音莫违，及尔同死。行道迟迟，中心有违。不远伊迩，薄送我畿。谁谓荼苦？其甘如荠。宴尔新婚，如兄如弟。泾以渭浊，湜湜其沚。宴尔新婚，不我屑以。毋逝我梁，毋发我笱。我躬不阅，遑恤我后！就其深矣，方之舟之。就其浅矣，泳之游之。何有何亡，黾勉求之。凡民有丧，匍匐救之。不我能畜，反以我为仇。既阻我德，贾用不售。昔育恐育鞫，及尔颠覆。既生既育，比予于毒。我有旨蓄，亦以御冬。宴尔新婚，以我御穷。有洸有溃，既诒我肄。不念昔者，伊余来塈。#读书打卡
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