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学英语最有效的是那两种方法? 你要说数学学不会,还可以理解。可是,英语这么简单的科目你都学不会,那就是因为这两个毛病。 第一个毛病,懒。 背单词的时候只是动眼睛,不动嘴巴。有的娃只动手,不动嘴。懒得读,懒得抄,懒得看,懒得连书都是新的。 第二个毛病,没有重复。 很多孩子把单词背完,把课本里面的知识点学完,就到此为止了。做完例题,就到此为止了。 很多孩子听写前,会看一遍单词,再去听的时候就能全对。但如果没有没看,大部分都不记忆得了。所以你会发现你家孩子七年级学的单词,学的知识点,到了九年级全忘了,这就是典型的没有重复,功夫没有到位。 所以我一直在跟我的学生说,每天你需要刷一篇阅读,背30-50个新单词,再复习前面所有学过的单词。 如果在寒假,时间多一点,我们是不是可以把3年的单词全部刷完,通过重复,会把它们都记牢。 很多学生阅读理解扣分多,基本都是因为没看懂。单词没看懂,短语没看懂,题目没看懂,选项没看懂。 在不同的句子,不同的文章,不同的语境里面,去接触这些单词,短语,语法知识点。 你见的多了,就像遇见一个陌生人。第一次见面,大家可能还不太熟悉,你见面见的多了,见个十次20次100次,这个就记得在你脑子里了,就形成了条件反射。也就是我们经常说的,你有了英语的语感。 当你有了大量的单词量,阅读量,再回过来去做题,你会发现这个题目我就算不看选项,我都知道这个空该填什么。这叫做语感,而不是说很多家长理解的,我背背课文就能培养语感。 孩子一个学期背几篇课文呢?一本书就十个单元。十篇课文能培养语感。是不是想多了,起码得有上百篇上千篇的阅读,2000到3000的单词量。 初中三年,每天一篇阅读,能做1000多篇阅读。这样的阅读量下来,它才能保证我们孩子每一个单词,每一个句型、知识点彻彻底底刻在他的脑子里,那这样反复的重复,到了高中是不是就积累了很多单词和语法句子 ,阅读量上去了,考试还能是问题吗。英语一定是个提前学,超前学的学科。 不要总是想着偷懒,总想着依靠辅导班,依靠学习机,依靠各种各样的资料。 最简单的方法,最朴实无华的方法,反而就是最管用的。
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