00:00 / 08:44
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 01:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
【教学内容】 统编教材三年级下册第二单元第5课 【教学目标】 1. 抓住关键语句,借助注释和图片,读懂故事内容。 2.想象农夫的形象特点,阐述“农夫被宋国人笑话”的原因。 3. 迁移联想生活中的类似经历,交流寓言的启示。 【教学过程】 一、今日说书:创设情境说寓言 1.创设“今日说书”情境,听寓言故事猜题目。 播放一则故事《买椟还珠》,学生猜测故事题目,简单分享听后感受。 2. 师生合作说故事《滥竽充数》,交流体会。 师讲述故事的起因:齐宣王爱听众人一起吹竽。学生猜出故事,师生合作,视频辅助,共同说故事。师生发散分享,教师相机分享启示:一个人须有真才实学才能真正立足。 3.归纳发现,引出“寓言”和韩非子。 发现两则小故事的共同特点,都可以通过一个小故事明白道理,获得启示。像这样的故事称之为“寓言”。这两个故事都出自一位中国古代了不起的思想家,他把自己的思想凝练成一个个有趣的故事,他就是韩非子。 4.导入新课《守株待兔》。 板书课题。反复朗读课题。并根据课题提出问题。 二、朗读聚焦:稳扎稳打读寓言 1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.朗读反馈,读懂寓言内容。 (1)朗读时,结合图片、注释等,获得故事人物是“耕者”,地点是“田中”等 基本信息。捕捉关键事物“株”“未”。 (2)读懂故事的起因、经过和结果。#三年级下册语文 #三年级下册语文公开课#守株待兔 #守株待兔公开课 #守株待兔公开课
00:00 / 14:06
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 05:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞18
00:00 / 06:18
连播
清屏
智能
倍速
点赞41