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神婆4月前
在大米和小米,孩子找到了他的“语言”我家孩子曾经是一个语言能力很差的孩子,想要什么都很难表达出来,像是一直沉浸在自己的世界里,我们很难走进他的内心,所以时常不知道该如何跟孩子沟通。直到后面我们选择带孩子来大米和小米进行干预,目前在广州的盈丰中心上课,而在这里,孩子遇到了改变了他非常多的杨老师。杨老师是一个很负责任的康复师,她的干预方法是循序渐进的,刚开始她带着我家孩子慢慢适应语言训练,而经过一段时间的干预,孩子有了主动表达欲望,想要某一个东西,不再是拉着我的手去帮忙,而是嘴里发出:“要”!简短的一个字,对于我们来说就是一个美好的开始。杨老师除了引导孩子说话,还不断发掘孩子的兴趣和特长。有次杨老师拿着非洲鼓拍了起来,孩子的眼光很闪亮的看着,随着杨老师拍打非洲鼓的节奏,孩子跟着蹦跳起来。这个杨老师的发现,成了打开孩子开启世界的钥匙。 后面的课程里杨老师慢慢引入了非洲鼓来引导孩子,孩子跟着有节奏感的鼓声沉浸在课程中。第一次,他把小手放在鼓面上,“咚”的一声,他自己都愣了一下。从那以后,这个能发出温暖声音的乐器成了他的最爱。 在杨老师耐心的引导下,他从乱敲到能打出稳定的节奏。更让我们惊喜的是,这面鼓成了他表达情感的方式。高兴时,鼓声欢快急促;不开心时,鼓点缓慢沉重。他终于有了属于自己的“语言”。 现在,家里常常回荡着他的鼓声。那个曾经沉默的孩子,通过这面鼓找到了自信,也向我们打开了他的心扉。 感谢大米和小米的杨老师,她没有强行改变孩子,而是敏锐地发现了他的兴趣,让一面非洲鼓成为孩子与世界沟通的桥梁。每一个孩子都有自己的闪光点,重要的是找到对的方式去发现它。#大米和小米[话题]# #尊重孩子的个性化发展[话题]#
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