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大班语言诗歌《春天是一本书》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动设计:#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案 教材分析与幼儿发展分析:《春天是一本书》是一首语言生动优美、意境优美的诗歌,它运用了比喻、拟人等写作手法,从颜色、声音等方面巧妙地描绘出春天美丽的景色,字里行间洋溢着对春天的喜爱、赞美之情,给孩子留下了较大的想象空间。通过朗诵诗歌,引导孩子们用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征,并尝试用优美的语言大胆、清楚地表达自己对春天的感受。 大班孩子已经具备了一定的欣赏、理解诗歌的能力,已经几次在文学作品中接触过比喻手法的运用,并能初步理解比喻、拟人等写作手法。通过实践交流,孩子们对春天都有一定的了解,他们喜欢春天,大部分幼儿都能清楚、连贯的语句来讲述春天的主要特征。 活动目标: 1、感受诗歌中语言的趣味性和优美的意境,进一步了解春天的特征。 2、理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受。 3、理解诗歌中的比喻手法,能用连贯、优美的语言仿编诗歌,表达对春天的感受。 活动重难点: 重点:感受诗歌的意境,理解并能有感情地朗诵诗歌。 难点:理解“池塘的酒窝”等拟人化比喻,并尝试进行诗歌仿编。 活动准备: 经验准备:幼儿已多次观察过春天的景色,初步了解了春天特征。 物质准备:PPT课件。 活动过程: (一) 谈话导入:寻找春天的秘密 1、提问:美丽的春天来到了,你看到的春天是什么样的? 预设1:天气变的温暖了(春天到了,天气慢慢的暖和起来了,你的观察真仔细) 预设2:小草发芽了……(春天到了,小草(小花)也慢慢的冒出了地面,长出来绿绿的嫩芽)
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