各位家长大家好! 今天我用Think第四单元第一次课的纸质作业,来给大家完整介绍一下我们一次课的作业设置。 首先要说明的是,我们的作业不只有纸质版。线上同步配套的有日常打卡任务、拓展阅读,还有KET单词专项打卡。今天重点讲纸质版。 纸质作业分为两大块。 第一块是知识点总结。我们会把本次课所有的重难点单词、重难点语法、重难点句型,通过纸质的形式清晰罗列出来。这样做有两个目的:一是让孩子回家后明确知道本次课学了哪些重点,二是让家长清楚复习该抓哪里。 第二块是书写作业。书写作业的板块设置每次课会有微调,但逻辑是一致的。我以本次课为例带大家过一遍。 板块一,听力练习。这是我们每次课都会有的,通过单元视频里的内容让孩子进行听力填空,这是锻炼听力细节抓取能力的重要环节。 板块二,单词和词组填空。这部分一方面是帮孩子区分易混词组,另一方面是练习应试技巧,比如单词变形、在语境中准确使用。 板块三,句子排序。排序的句子都来自课文中的重难点句型,通过排序让孩子再次强化这些句型的结构和语感。 板块四,是本单元的重难点语法——人称代词。我们不仅练习了主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词,还给孩子拓展了反身代词。反身代词是中高阶阶段的重要考点,我们提前渗透,让孩子有完整的概念。 板块五,适当人称代词填空。这一板块不是死记硬背,而是让孩子在原文语境中去运用,真正把语法知识点转化为实际掌握的能力。 最后一个板块,我们给孩子安排的是KET级别的时文阅读。时文阅读的目的有两个:一是拓展词汇量,让孩子接触更贴近真实考试的语料;二是讲究做题技巧和方法,帮孩子快速掌握阅读题的解题思路。 以上就是本次课纸质版作业的完整设置。当然,这只是一次课、一个单元的纸质部分,线上还有电子版任务、书写任务、阅读任务,全部同步推进。 希望通过这样清晰的结构,让孩子复习不盲目,也让家长一目了然。 #每天跟我涨知识 #南京英语老师 #南京英语培训 #think原版教材 #老师与学生日常
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