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台风韦帕远在北部湾,大暴雨特大暴雨为什么下到了福建山东 7月21号上午,台风韦帕从广东雷州半岛进入北部湾。但是当天福建沿海雨却下个不停,出现大范围大暴雨,个别自动站24小时降雨超300毫米达特大暴雨(24小时≥250毫米即特大暴雨)。天气雷达图上,大片的红色橙色强降雨回波,就像老赖一样,赖在福建上空不走。14点的6小时雨量榜上,福建占了前8;晚8点的24小时雨量榜前十里有8个在福建,超过两广海南绝大多数区域。 韦帕结构不对称,中心的西南方向,季风涌入、辐合,雨更大。中心进入北部湾后,更大的雨下到越南方向去了。台风北侧东侧的两广海南,降雨开始减弱不难理解。 那么为什么远在上千公里外的福建反而成了今天雨势最强的地方? 原因我们前几期也曾提到。台风韦帕是西南季风和副热带高压南侧东风形成的季风槽里面诞生的,本质还是季风低压发展来。环流范围硕大。 它登陆以后强度减弱,变弱的核心更没法掌控庞大的环流,能量也更不集中在中心附近,大量季风水汽并没有卷到它的中心附近,而是在广东、福建上岸。 但是同样季风上岸,为什么福建比广东雨大那么多? 这首先跟台湾海峡地形有关系:海峡南侧开口大,中间缩窄形成一个喇叭口,相当于把季风水汽集中了 季风气流南风到了海峡北部,遇到台湾岛北侧过来的副高西南侧东南气流,又被挡了一把,被迫向西北转弯拐进福建。 气流拐弯形成辐合(风向辐合),和福建多山的地形减速形成的风速辐合相结合,叠加地形抬升,就造成了福建凶猛的大暴雨 随着台风韦帕继续西移,福建由南风转东南风,22号降雨会减弱。但是地质灾害有一定滞后性,山区及低洼地区出行仍然要提高警惕。 24号以前华南等地仍有季风上岸,雨水仍然频繁。 同样和地形相关的还有广西南部十万大山沿线的强降雨。台风北侧倒槽雨带中的湖北西部、湖南西部,贵州南部、广西北部也有地形加持,要注意防范强降雨。 同样出现大暴雨局部特大暴雨的,还有山东中部,辽宁东部。这里的雨严格说,跟台风韦帕的环流不直接相关。是高空槽配合副热带高压外围水汽输送带来的。 没有韦帕,这里也会下雨。但是台风环流的存在,和副高形成双引擎,加速了水汽输送。让山东辽宁的雨更大。 22号,高空槽进一步东移,台风环流西移减弱,这里的雨也会减弱。但周四起新的高空槽东移,北方还有强降雨,位置相对偏北,对应副热带高压北抬。不排除还有海上台风输送水汽配合。请大家注意防范。#暴雨 #台风 #台风韦帕 #天气
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7月8日陕西渭南突降暴雨致道路中断 #上热门 025年7月8日,陕西渭南多地遭遇了罕见的暴雨袭击,这场突如其来的暴雨给当地带来了严重的影响,部分道路中断,山洪汛情告急。 当日凌晨起,渭南市华州区、华阴市、潼关县等地陆续出现强降雨天气。气象部门紧急发布暴雨预警,其中潼关县气象台于02时50分升级发布暴雨红色预警信号,指出西潼峪站降水量已达80毫米以上且降雨可能持续,预计未来3小时内城关街道办、秦东镇、太要镇、桐峪镇、代字营镇及南部山区降雨量将达100毫米以上。华州区气象台也于08时15分降级发布暴雨橙色预警信号,称金堆镇累计降水量已达100毫米以上,且金堆镇、高塘镇、大明镇、杏林镇、莲花寺镇、柳枝镇未来3小时内降水将持续,不过降水强度有所减弱。 暴雨导致渭南多地出现山洪汛情,其中金堆镇受灾最为严重。多条街道被洪水涌入,积水严重,部分车辆被水冲走受损,现场一片狼藉。242国道大夫峪华阳段河沟因暴雨水位急剧上升,浑浊的洪水漫过河堤滚滚而下,场面十分惊险。更为严重的是,金堆镇到罗敷镇的道路因暴雨影响发生塌陷中断,车辆无法通行,给当地居民的出行带来了极大的不便。 面对突如其来的暴雨灾害,渭南市迅速启动了防洪应急预案。华州区防汛抗旱指挥部紧急行动,组织人员对受灾地区进行巡查和救援。虽然目前当地降雨量已减弱,但塌陷路段仍需要修复施工,工作人员正在争分夺秒地开展抢修工作,争取尽快恢复道路通行。同时,相关部门还加强了对山洪、泥石流等地质灾害的监测和预警,确保人民群众的生命财产安全。 此次暴雨虽然给渭南带来了严重的影响,但幸运的是目前暂无人员伤亡的报告。这得益于当地政府和相关部门的高效应对和及时救援。
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周三傍晚的暴雨把校门口的梧桐叶砸得噼啪响,陈默撑着伞站在教学楼下,手里攥着那张被雨水洇湿的试卷——是高三(2)班林小满的,作文题《我的城市》里,她写了“凌晨三点的便利店灯光比星星亮”,还画了个歪歪扭扭的便利店货架。可这篇没按“城市发展成就”模板写的作文,被年级组打了32分。 陈默是市重点的语文老师,教龄十二年,同事们都知道他“轴”——课上不讲标准答案,总让学生写“真实的句子”。上个月他带学生去老巷拍纪录片,被教导主任约谈,说“高三要以分数为纲”。这次林小满的作文事件,更是被贴上“教学事故”的标签,教务处的整改通知就贴在办公室门口。 他踩着积水往地铁站走,手机里弹出家长群的消息:“陈老师能不能多讲讲应试技巧?孩子离一本线就差五分了!”他叹了口气,把手机塞进雨衣口袋。地铁口的风卷着雨丝扑过来,他忽然想起林小满课间说的话:“陈老师,我爸妈在便利店打工,我每天等他们下班,看着货架上的泡面从五块涨到六块,觉得这才是我的城市。” 周四早读课,陈默抱着一摞作文本进教室,没按惯例评讲高分范文,反而把林小满的作文投影在黑板上。“大家看这里,”他指着那句“便利店的微波炉总在凌晨发出嗡嗡声,像妈妈哼的摇篮曲”,“这是用眼睛看、用耳朵听出来的城市,比‘高楼林立’更有温度。” 教室后排传来窃窃私语,林小满埋着头,耳朵红得像熟透的樱桃。突然,靠窗的男生举手:“陈老师,我也想写我爷爷的修鞋摊,他说老巷的青石板比柏油路更懂脚。”紧接着,更多手举起来——有人写外卖员的电动车灯,有人写小区门口卖糖画的老人。 下午第三节课,教导主任推门进来,陈默正带着学生在走廊上“观察城市”:几个女生蹲在花坛边看蚂蚁搬面包屑,男生趴在栏杆上数远处写字楼的窗户。主任脸色铁青,把陈默叫到办公室。 “你知道现在是什么时候吗?”主任把整改通知拍在桌上,“家长投诉到校长那了!” 陈默没说话,从抽屉里拿出一沓新作文——都是学生写的“真实的城市”。主任翻了几页,眉头渐渐舒展。最后他指着一篇《修鞋摊的钉锤声》说:“这篇……有点意思。” 周五放学,林小满塞给陈默一张便签,上面画着便利店和教学楼,旁边写着:“陈老师,我想考中文系,以后也写真实的故事。”陈默笑着把便签夹进教案本,窗外的夕阳正把教学楼的影子拉得很长。 后来,高三(2)班的作文成了年级里的“传说”——不是因为分数高,而是因为每个句子里都藏着学生们眼里的城市。
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