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寒假读书征文怎么写?3步教你写出高分范文|寒假读书征文写作技 寒假读书征文不会写? 开头只会写“在这个寒假里,我读了……”? 如果你也这样写,基本拿不到高分! 今天我教你3步,直接写出能拿奖的寒假读书征文! 第一步:开头不要写“读了什么”,要写“震撼感” 80%的寒假读书征文都死在第一段 千万别这样写: ❌“寒假里,我读了《XXX》这本书……” 老师一天改几十篇,看到这种开头直接审美疲劳。 你要这样写: ✔用画面开头 ✔用情绪开头 ✔用金句开头 比如: “当最后一页缓缓合上,我却久久不能平静。” “那个风雪交加的夜晚,他的选择让我彻底震撼。” 记住一句话: 开头不是交代任务,是制造吸引力。 第二步:中间不要复述内容,要写“感受+思考” 寒假读书征文最容易犯的错—— 写成“故事复述”。 老师根本不想看剧情介绍, 老师想看的是: 👉 你怎么想的 👉 你学到了什么 👉 对你有什么改变 结构公式教给你: 一个情节 + 一句感受 + 一层思考 + 联系自己 举个简单例子: 当他在困境中依然坚持理想时,我第一次明白,真正的勇气不是不害怕,而是害怕却依然向前。 这也让我反思,在学习遇到困难时,我是不是太容易放弃了? 这样写,立刻高级。 第三步:结尾一定要“升华主题” 寒假读书征文想拿高分, 结尾必须有高度。 不要写: ❌“这本书让我受益匪浅,我以后要好好学习。” 太普通了。 你可以这样写: ✔联系成长 ✔联系时代 ✔联系梦想 比如: “或许我们无法成为书中的英雄,但我们可以在自己的寒假里,点亮属于自己的光。” 或者: “阅读,不只是完成寒假作业,更是一次与世界对话的机会。” 记住: 结尾决定分数上限。 如果你不知道选哪本书写, 或者想要一篇高分寒假读书征文模板, 打“寒假征文”,我给结构框架#寒假读书征文 #读书征文 #读书征文怎么写 #读书征文活动 #征文
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同学们,这篇作文拿到手,是不是觉得特简单?读后感嘛,我读过好多书! 结果一写就变成——“今天我读了《xxx》,这本书讲了……我很感动,我明白了……我要向他学习。”完了。 这叫“故事复述”,不是读后感!老师看了几百遍,根本不可能给高分。 其实,写读后感是有窍门的。今天我就用3分钟,教你一个五步法”,让你从此告别流水账! 第一个秘诀:概——概括全书大意,简洁明了。 很多同学一开头就写:“今天我读了一本叫《草船借箭》的书,这本书讲的是三国时期,周瑜嫉妒诸葛亮,让他十天造十万支箭,诸葛亮说只要三天……” 停!你已经写了100字了,还没进入正题呢! “概”只要一句话!草船借箭这本书主要讲了诸葛亮利用大雾天气,用草船向曹操“借”得十万支箭,如期交差,挫败了周瑜暗算的故事。 第二个秘诀,引—引出让你印象深刻的情节 比如“读完《草船借箭》,诸葛亮那句‘只要三天’,久久在我耳边回响。” “合上《西游记》,我的脑海中全是孙悟空三打白骨精的画面。” 一句话,把印象最深的一点引出来,就够了! 第三个秘诀:议——不要面面俱到,只抓最打动你的一点,说说为什么让你印象深刻! 很多同学写读后感,把故事从头到尾讲一遍,这叫“复述”,不叫“议论”。 咱们学学这一单元的课文,读名著要抓住人物。比如《草船借箭》,你最佩服诸葛亮什么?神机妙算?好,就抓住这一点! “诸葛亮的神机妙算,不是天生的。他算准三天后有大雾,是因为他懂天气;他算准曹操不敢出兵,是因为他懂人性。真正的智慧,来自平时的观察和积累。” 你看,这就是“议”——抓住一个点,往深处挖! 第四个秘诀:联——联系自己,写出真情实感! 读后感最怕“假大空”。什么叫联系自己?举个例子: “读到诸葛亮三天造出十万支箭,我想起上次期末考试前,我也像他一样‘神机妙算’了一回。我提前把近三年的真题全做了一遍,总结了五种必考题型。比赛时一看卷子,心里就踏实了——全在我的‘射程’之内!” 你看,从诸葛亮联想到自己的经历,读者一下就被你带进去了。这叫“共鸣”。 第五个秘诀:结——用一句话总结你的收获,别太长!#小学语文 #小学作文写作 #写作素材 #读后感 #小学作文
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前两天读了余华的一篇长篇小说《活着》,读后感受颇多,受益匪浅,就想写一首词谈谈自己的感受。构思了好几天,今天终于完稿。 词牌:恋奴娇。 题目:【读余华长篇小说《活着》有感】。 诗词正文: 风云变幻,看福贵、尝尽人间悲戚。少岁豪奢因赌败,转瞬家山岑寂。父逝亲离,兵戈辗转,苦境如渊溺。几番生死,命途多舛难息。 犹记稚子捐生,娇娥难产,爱侣黄泉隔。婿殒孙亡终剩己,独伴老牛朝夕。岁月沧桑,悲欢过尽,淡对风和日。活着真谛,悟来心自宁谧。 诗词解析: 上阕开篇“风云变幻,看福贵、尝尽人间悲戚”,直接点出主人公福贵一生历经无数悲苦。“少岁豪奢因赌败,转瞬家山岑寂”描述了福贵从富家少爷因赌博输光家产,家道迅速中落的情景。“父逝亲离,兵戈辗转,苦境如渊溺”,进一步阐述他经历父亲气死,亲人离散,又被抓去充军,陷入如深渊般的苦难境地,难以摆脱。“几番生死,命途多舛难息”则强调他的命运坎坷,多次徘徊在生死边缘。 下阕“犹记稚子捐生,娇娥难产,爱侣黄泉隔”,回忆福贵儿子有庆因献血过多死亡、女儿凤霞难产离世以及妻子家珍也相继去世的悲惨遭遇。“婿殒孙亡终剩己,独伴老牛朝夕”,女婿二喜意外身亡,外孙苦根被豆子撑死,最终只剩下福贵一人与老牛相伴,突出他晚年的孤独凄凉。“岁月沧桑,悲欢过尽,淡对风和日”,历经沧桑,福贵看尽了人生的悲欢离合,能够以平淡的心态面对生活。结尾“活着真谛,悟来心自宁谧”,点明主题,表达出读完《活着》后对“活着”本身意义的领悟,让人内心归于平静。 《活着》这部长篇小说以福贵的一生为主线,展现了在大时代背景下的社会变革,以及福贵的人生和家庭所经历的种种苦难。福贵从一个纨绔子弟,因赌博输光家产,气死父亲,之后又经历了儿子、女儿、妻子、女婿、外孙的相继离世,最后只留下他和一头老牛相依为命。余华以冷静、克制的笔触叙述这些死亡,放大了悲剧的力量,让读者深刻感受到生活的残酷。同时,小说也传达出“人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着”的深刻哲理,启示我们要学会承受生活中的苦难,珍惜活着的意义。 #读书笔记摘抄及感悟 #周末空闲时间闲扯一会打发时间 #原创诗词作品 #读书分享 #读书点亮人生
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