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社会困住底层人群的方式,和学校困住差生的套路,如出一辙! 社会困住底层人群的方式,和学校困住差生的套路,如出一辙!——都是用大量无意义的忙碌占据所有时间,让你根本没精力去思考和提升,更别说找到逆袭的方法。 我讲两个案例: 甲同学的日常状态:每天写作业熬到十一二点,做的都是机械抄写、重复刷题这类没意义的作业。 和很多的差生类似,上课都有没听懂的内容,本该花时间去弄明白,但根本没这个时间,因为要应付作业。 应付作业的过程中,有会的也有不会的,这种情况下,那就只能挑会做的完成。作业的完成质量可想而知! 结果到考试的时候,不会的题还是不会。 这些同学压根没弄明白写作业的目的,反而把学习的形式当成了目的本身。他们单纯地认为,学习就是上课听老师讲,下课完成作业,考前有时间就复习一下。 反观乙同学,成绩中等,但他的父亲是大学教授。我让家长直接去学校跟老师沟通,签字确认孩子不用完成学校的常规作业,并且承诺一切后果由家长自负,乙同学的成绩慢慢从中等到拔尖。 这才是真正有智慧的选择! 这和我的很多清华同学类似,他们的学习方式完全与众不同!就是砍掉已经掌握的任务,把所有时间砸在薄弱点。有的甚至上课不听、作业不写,但这丝毫不影响他们一步步攻克知识的盲区。 毕竟,不会的越少,分数才越高!学习的核心从来都不是完成任务! 别再让孩子再做无用功了!学校和老师不会为孩子的未来负责,最后买单的,只有孩子和家长自己! #逆袭 #社会底层 #升学规划 #志愿填报 #学习方法
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初冬的杭州,依然暖意融融,清新的细雨,俨然如浪漫之约。 在阿里巴巴,蔡崇信公益基金会“一起上场”项目组织的三场共创坊、三场专家讲座、三位机构同仁分享、一场管理坊,“有趣、有意义”主题研讨,还有实地参观,丰富而又充实的培训内容,既有“盼铁快成钢”的殷切期望,又有“春雨沁润心”的悉心辅导。 学习是一种能力,也是福利,更是福气。每次来蔡崇信公益基金会参加共创会,满满的干货课程都会让自己静下心来空杯,以海绵吸水的力量求知。在这里既有顶端理论研究大咖,又有一线实战老师,尤其是“启发式”培训的共创环节,每每都会让大家迸发出灵感,让每个人都化为了清澈明朗的小学生。 秘书长在见面会上说了一句“倡导理念”,让更多的家庭参与体育,让更多的家长一起陪孩子参与体育,让更多的群众一起认识和参与到体育中来。诚然,这是基金会的情怀和希望,也是每个小伙伴为之努力的总目标,把“一起上场”积极倡导,扎实落地,不断创新,才是参与培训和行动的意义。 在几天的活动中,无论是利用会歇反复参观阿里巴巴公益文化,还是课堂上感受“一起上场”的内涵,总是深切地领悟着“公益品牌”的力量,进而是公益项目的重要性,以此而带动的社会工作、志愿服务对专业性的需求。这里面既有需要对国家政策的解读,也有需要对五社联动的灵活实施,更有需要对专业人才的配强加持,当然也少不了社工人和公益人的情怀与坚持。 改变别人的思想是一件不容易的事,而把好的理念和思想引导、倡导、传播到别人,把小我奉献和融入到大我,则是一种能力、情怀、责任。“一起上场”正在以独特的魅力和独有的能力,成为这个生态中的清新之风。 无微不至的培训安排和如沐春风的会务接洽,让我们既感受着蔡崇信公益基金会严明的纪律、规范的管理,科学的理念,又感受着严而不疏、融而不腻的伙伴之情。我们在感恩遇见之美的同时,更多的是应该思考如何把项目更好地实施,凝聚人才,强化班子,创新方式,勤想多思,倡导到更多的人带孩子一起上场,一起运动,真正感受到体育的魅力,体会到亲子体育的感情温度。 无体育,不教育。
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