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东子2天前
#我在抖音学文学 #创作者中心 沂水春风@抖音作者助手
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老骥新途1周前
春秋战国故事汇：孔子与曾皙 #传统文化 #中华文化 #春秋战国故事
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翔学长学习学2周前
孔子锐评弟子志向从夯到拉 #子路曾皙冉有公西华侍坐 #高一 #语文 #从夯到拉 #开学
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Lunae.1周前
孔子从夯到拉锐评弟子志向#孔子#论语
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山风2周前
各言其志，孔子独许曾皙，贵在从容守心、顺时自得。#故事 #论语 #论语智慧
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杨鹏新国学5月前
孔子为何独赞曾皙？答案可能和你想的完全不一样。重新解读“吾与点也”，一场被误读千年的祈雨祭典。#孔子 #历史 #思考 #未来
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余念已安2周前
OK啊 今天我是孔子 给大家从夯到拉锐评一下子路 曾皙 冉有 公西华#子路曾皙冉有公西华侍坐 #高中语文#锐评 #从夯到拉
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语文田地2周前
#短视频创业 #孔子 #论语 #子路曾皙冉有公西华 #你的理想是什么
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梦飞语文2周前
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（论语） 侍坐言志，各述理想，孔子叹赏礼乐治国的和谐图景。 #文言文 #流量扶持 #创作者扶持计划
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木木老师6天前
绿茶精！#老师和学生 #课堂 #语文老师 #曾皙 #青年创业者成长计划
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烟波江上ⁱᴱ1周前
孔子锐评弟子志向从夯到拉#孔子 #子路曾皙冉有公西华侍坐 #论语 #非原创 #娱乐
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飞凤在飞5月前
聊聊你的人生理想 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 #传统文化 #人生理想 #国学文化 #孔子
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Pink💕1周前
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》之弟子述志 一条沉寂了三年的视频 转眼就要毕业了🎓 三年过去活泼的孩子们都变老成了#老师和学生 #课堂实录
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追梦2周前
山东老教师与男学生聊天记录曝光#高一 #子路曾皙冉有公西华侍坐 #开学 #背书 #孔子
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小思老师高中语文3周前
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 #子路曾皙冉有公西华侍坐 #高中语文#课堂实录 #侍坐篇
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春风社哲学微解读2月前
人这一生走到最后，不过就是诗酒田园#九万里悟道#终归诗酒田园#论语精讲#传统文化#春风社合肥读书会
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陈哈哈1年前
孔子为什么会赞赏曾皙？他们是一类人。 #子路曾皙冉有公西华侍坐 #文言文 #论语 #教师日常
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捂脸1周前
锐评孔子弟子志向从夯到拉 #论语 #高中语文 #子路曾皙冉有公西华侍坐
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刘立丰博士5年前
曾皙说：我的理想就是春天出去浪一浪。孔子为何对曾晳大加赞赏？#论语 #孔子
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儒学大家谈3天前
“大同理想”是中华文化对人类理想社会的深刻构想，其核心“天下为公”不仅承载着古人对公平、和谐、共富的终极追求，也持续为当代社会治理与全球愿景提供精神滋养。#大同世界 #儒家思想 #孔子 @DOU+小助手 @抖音小助手 @抖音作者助手
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墨韵Victor笔韵10月前
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 选自《论语·先进》，是《论语》中篇幅较长且生动的一章。孔子与四位弟子（子路、曾皙、冉有、公西华）讨论个人志向，体现孔子的教育思想和政治理想。 《论语》儒家经典著作，语录体散文集，记录孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。 孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派创始人，思想家、教育家，主张“仁”“礼”“为政以德”。#子路曾皙冉有公西华侍坐 #孔子 #教学 #知识点 #中学语文
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教点有用的语文3年前
孔子为什么赞叹曾皙的志向 #论语智慧 #弘扬国学经典文化 #中华文化
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璐光PPT1月前
高中语文老师狂喜！终于把《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》做成了理想中的样子😭 这篇是《论语》里最有画面感的选段，所以在设计上特意摒弃了枯燥的文字堆砌： 🏮视觉氛围：用了古风烛火场景图，瞬间拉回孔门师徒论道的现场 📚内容逻辑：人物介绍+原文翻译+互动环节全拆解，重点字词注音直接嵌入，课堂超省心 🎮互动设计：专门做了“拼音填词”小游戏，再也不怕学生上课走神！ 不仅是课件，更是能直接用的课堂解决方案。 这套《侍坐》，带你和学生一起读懂孔子的“吾与点也”。 #高中 #高中语文 #老师 #PPT #课件
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语文郭大侠4年前
从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》看#孔子 的理想国是怎样的#中华文化
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徐国静-国学静说1年前
孔子让弟子谈志向，为什么只给曾皙点赞👍？曾皙的志向，在今天的学校里,会不会引来哄堂大笑？会不会让老师听了不满，让家长听了生气😠？如果你对此话题有兴趣，请在评论区留言。#国学#中国文化 #遇见孔子#论语
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盲观看历史混职场2周前
职场选面包还是理想？孔子困厄陈蔡的选择 #历史职场 #理想 #面包 #孔子
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14.2周前
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐#论语 #孔子#捡手机#高中语文
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他山一石1月前
为什么有人坚定认为，只有计划经济才会有公平？
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秒懂诗词1年前
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，孔子师生论志畅谈人生理想 #诗词名句赏析
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☀️ 無為草堂 🌙3月前
孔子的理想，终将会实现… #国学文化 #曾老智慧 #国泰民安 #孔子
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小何说历史1年前
孔子的四个学生分别道出了自己的理想，孔子最赞成哪一个呢？为什么孔子的理想生活居然是洗洗澡吹吹风唱唱歌呢？#曾皙 #孔子#论语#咏而归 #读书分享
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以友辅仁谢老师1年前
子路、冉有、曾皙、公西华与孔子畅谈志向，那他们的志向有何不同呢？孔子更认同谁的志向呢？ #知识#文化#论语#国学文化#故事会
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清醒知趣2周前
#历史科普冷知识
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七九心灯3年前
2069年孔子的理想将会实现，世界将会大同？ #易学智慧 #国学智慧 #曾仕强教授
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小王八🐢4天前
儒家的理想主已流派
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剧说传奇4天前
孔子救君无功而返，为求理想锲而不舍#历史剧推荐 #历史人物 #经典老剧回看 #孔子
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漫步星河1周前
《子路、曾皙、 冉有、公西华侍坐 》（下） 孔子评志#背诵技巧
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洗心录3周前
钱穆：中国历史上的传统教育
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宁宁好物6天前
孔子一生怀揣仁爱理想，周游列国而不遇，著书立说《论语》，却以兴办私学奠定儒家根基，儒家思想影响世界千年，成为影响华夏2000余年的至圣先师#儒家学派创始人孔子#影响世界的思想家#历史人物#传递正能量
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经典传颂（王金梅）9月前
仁者的KTV：这盛世正如曾皙所愿 #国学 #故事 #文化
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梦淮3年前
论语先进篇第26章：子路曾皙冉有公西华侍坐。不求高官厚禄，惟求人生有诗意。
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山农2周前
庄子、孔子生活困顿源于理想选择
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沈妍2周前
孔子锐评弟子志向..#背书#开学
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时一💕2周前
#论语遍地开花
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东山明语1周前
#论语#思修#学习#交友
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毋生退却3周前
今译 子路、曾皙、冉有、公西华四人陪侍孔子坐着。 孔子说：“不必因为我比你们年长而感到拘束不安。平 时你们常说：‘没人知道我！’如果有人知道你们，肯用你 们，那么你们要怎么去治理呢？” 子路马上抢着回答：“假如有个千乘之国，被大国所胁 迫，外面有军队来侵伐它，国内又闹饥荒，让我来治理这个国家，只要三年，我可使老百姓有勇气，也懂得一些大道理。” 孔子听了，微笑地看着他：“冉求，你呢？” 冉有答：“假如有六七十里，或再小一点儿，五六十里 的小国，让我治理，只要三年，我可使老百姓富足。至于修明礼乐，那要等待有才德的人来做了。” “公西华，你呢？”公西华回答：“我不敢说我能，但是我很愿意学着去做。像宗庙里的祭祀，诸侯相会时，穿着礼服，戴着礼帽，营哲正在弹瑟、听得老师叫他，便停止弹瑟，随即“锂”的一声，推开瑟站了起来，回答说：“我和他们三位的抱负不同。 孔子说：“那有什么关系呢？只是各人说说自己的志愿 曾哲说：“农历三月，穿上春天的衣服，邀五六个朋 友，带着六七个小孩儿到沂水边玩玩水，再到舞雩那儿兜兜风，然后唱着歌回来。” 孔子叹声说道：“我同意曾点的主张！”三个弟子都走 了，曾哲留在后面。曾皙问：“他们三位说得如何？ 孔子说：“不过各人说出自己的志愿罢了。 曾皙问；“那么老师为什么笑仲由呢？” 孔子说：“治国以礼，他讲话没有一点儿礼让，所以笑 他。”“那么冉求所说的，好像不是治理一个国家啊？”孔 子说：“怎见得六七十里或五六十里的土地，就不够是一个国家呢？”“公西赤所说的，也不像治理一个国家呀？”孔 子说：“宗庙会见这些事，不是诸侯的事是什么？公西赤只愿意做个小相，那又有谁能做大相呢？”#论语遍地开花
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淳于爸爸绘中华4天前
童年梦礼，中年梦周公，晚年梦两楹。孔子最厉害的地方，不是成为圣人，而是一生追梦，一生落空，一生坚守。 知其不可为而为之，才是真正的伟大。#传统文化#历史#绘画#手绘#原创
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✧⁺⸜(●˙▾˙●)⸝⁺✧1周前
已加入群聊，《子路曾皙冉有公西华侍坐》→<孔子锐评弟子志向从夯到拉＞
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军1周前
#论语国学智慧#商业思维 #每天学习一点点
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中新经纬3天前
#经纬夜话 李敬泽：人要活得宽敞 不要焦虑在一条线上 网友：人生是旷野
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一起纪录片2天前
孔子师徒入宋寻理想，权臣当道前路未知 #《孔子》（7） #一起纪录片 #短剧推荐
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法礼老师讲经典1年前
法礼老师王阳明心学《传习录》解读片段：孔子为何赞许学生玩耍 #传统文化 #国学文化 #王阳明 #阳明心学 #传习录
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肖坦6月前
我的即兴演讲——赞丁老师，谈《侍坐》 这是一篇学术性演讲。说的是孔子和曾皙，也寄寓着自己晚年的生活理想。可惜視频不完整。我当时讲了应该有七八分钟。但仍可听出我的思想倾向。
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名人堂9月前
孔子#孔孟#儒家思想
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浮生·自醒2周前
先秦诸子的天命观 坚持理想者可以不向命运低头，但却不一定能改变事实。命运的观念好像是很消极的，但却可以为这种事实提供一种解释。人应当抱有积极乐观的人生态度，这是正确的。命运这个观念，和其他许多观念一样，它的意义，要看你如何去利用它。#儒家思想 #墨家 #道家思想 #命运
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中和国学馆3天前
不管是做一件事，还是学一门本事，最高级的智慧不是标新立异，而是懂得站在前人的肩膀上，看他们踩过哪些坑、留下哪些宝。取其精华，再去创造属于你的东西。#论语智慧#孔子 #国学智慧 #传统文化 #认知升级
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白鹿洞书院小陈1周前
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》原文节选 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 翻译如下: 孔子：“谈谈理想。” 子路：“强国！三年搞定！” 孔子：（微笑） 冉有：“小康！百姓富足！” 孔子：（点头） 公西华：“礼仪活动！当个司仪！” 孔子：（赞许） 曾皙：（弹琴ing）……“我啊？春天洗澡，吹风，唱歌回家。” 孔子深吸一口气： “我挺曾皙。” （前三位：？？？老师您礼貌吗？） #庐山风景区 #白鹿洞书院 #庐山文控 #庐山旅游
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喵喵读旅2年前
#古诗词 10至12年级文32篇之九《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语·先进》这是一篇反映孔子和他的学生谈论理想志趣的语录体散文，具有浓厚的文学色彩。 因为文章记录了2500多年前孔子师徒五人的谈话，内容涉及到大量孔子如何教育学生的观念及方法， 因此，我们完全可发把它当作是一篇教学故事或教育随笔来阅读，通过品味师生语言，体察细节描述，研习行文内容，可以从一个侧面了解到孔子作为老师所独具特色的教学理念及教育方法。 四个学生，四种理想，四种性情，孔子因人而异，因势不同，分别以不同的评点（或语言、或表情、或感叹、或反问、或直接、或含蓄）来教育学生。#抖音#读书#star达人计划#每天学习一点点@汽水音乐@抖音小助手@抖音青少年@DOU+小助手
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每日积累5天前
每日一成语--202吾与点也 #文脉里的中国#成语#公考#行测#典故
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萌宠剧场2周前
孔子的大同，是方向，指引人心向善、社会向公；易经的边界，是路径，告诉我们如何在现实中趋近理想。曾仕强先生的推演，让我们明白：大同不是乌托邦，而是在包容差异中求同、在尊重现实中进取的人间正道。 天下大同，不是消灭差异，而是让差异在和谐中共生；不是一蹴而就，而是代代坚守、步步趋近。这，便是从孔子到易经，从理想智慧到现实智慧的一脉相承。
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