可爱姐 在我记忆的星空中,有一颗星格外明亮温暖,那就是被我们全班同学亲昵地称为“可爱姐”的语文老师 “可爱姐”这个称呼源于她身上那种独特的亲和力。她不像一位高高在上的师长更像一位比我们年长几岁、无话不谈的姐姐。她有一头柔软的黑发笑起来眼睛弯成月牙镜片后的目光总是带着鼓励和好奇,仿佛永远对我们的小世界充满兴趣。她说话的声音清脆动听但最让我们着迷的是她总能把枯燥的课文,变成一段段奇妙的旅程。 她的课堂是笑声与思考交织的乐园记得有一次学习古典诗词讲到“牧童遥指杏花村”的意境时她忽然放下课本眼睛一亮:“我们来玩个‘古诗现场秀’怎么样?”她让同学扮演诗人、牧童、酒家老板,用现代话演绎当时的场景。当扮演杜牧的同学苦着脸说“借问酒家何处有我的马都跑累了”时全班哄堂大笑,而“可爱姐”自己也笑得前俯后仰那一刻古老的文字仿佛有了温度与呼吸。她还有很多“独门秘籍”比如“萝卜蹲读书法”谁读一段就可以点名接力让课堂时刻充满小小的紧张与期待。这种在玩中学的方法让我们不知不觉就爱上了语文。 然而,“可爱姐”并非只有温和的一面。她对我们的学习要求极其严格这份严格里包裹着更深沉的爱。有一次我的作文敷衍了事她把我叫到办公室。我以为会迎来疾风骤雨她却指着我的作文本轻声问:“这里明明可以写得更生动为什么放弃了?我相信你有这个能力。”她没有批评我“不认真”而是惋惜我“未尽力”。接着她拿出红笔一段一段陪我分析从词语推敲到结构布局。当她指着一段空洞的描写转而向我描述她记忆中类似的场景——阳光如何穿过树叶,在地上投下斑驳的光影——时我忽然羞愧地低下头。那不是责备而是一种期待落空的失落比任何批评都更让我震动。从此我明白了她的“可爱”在于珍视我们每一个人的潜力。 这份亦师亦友的关怀渗透在点滴日常有同学生病呕吐,她会毫不犹豫地拿起拖把清理然后递上一杯温水。考试失利后她会用轻松的“金龟子频道”语调安慰再一道题一道题地帮忙分析她的关爱很少用言语标榜,更多是行动:弯腰捡起我们掉落的书本注意到谁情绪低落时一个询问的眼神或者在她那本磨旧了的《尖子生学案》上为我们画下的重点记号。这些微小的细节构成了我们心中关于“可爱”最坚实的定义——那不是单纯的亲切而是真诚的懂得与不放弃的陪伴。
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【八十年代纯化中学新年音乐会】 上世纪八十年代,我师范毕业被分配在纯化乡中学任教,我因为喜欢写作和摄影,就担任了中学团总支的宣传委员,当时团总支书记是比我大几岁教政治课的树梓老师,刘老师嗓门大、底气足、刘老师的讲课声在夏季透过窗户隔着好几排教室都能听到。刘老师最擅长的是用板刷在墙壁上书写漂亮的标语大字,他是纯化乡闻名的书写美术大字的达人;团总支副书记是教音乐课的杨汝泉老师。杨老师是山师大音乐系毕业的,年轻而又有才华,优美而嗓音、幽默的性格,他的音乐课,堪称郭德纲的相声,当年课堂开心的笑声成了很多学生众生难忘的记忆。 后来学校又分配来张兴先、张全海等几位刚从大学毕业的新潮年轻老师,他们思想开放、穿着时髦。长发飘飘、写诗、摇滚样样都行。各路人才齐聚这所偏僻的乡镇中学,我们团总支就在每年的元旦,组织了文艺演出,我给这个活动起了一个很有浪漫艺术的名称,叫新年音乐会,刘树梓老师亲自在大红纸上书写下漂亮的美术大字,杨汝泉老师是音乐会的总导演,用学校的那架老式脚踏风琴伴奏。张兴先、张泉海弹吉他的弹吉他、敲架子鼓的敲架子鼓、摇沙锤的摇沙锤。 音乐会就设在一排教师宿舍前的空场上,没有华丽灯光,没有只有现代的舞台音响,音乐会标大红纸映着一张张青涩脸庞。风琴拉起《新春乐》,笛子吹出乡野的欢腾,合唱声混着冬季的寒风,却格外温暖。简陋的舞台,朴素的衣裳,却藏着最纯粹的欢喜。如今再忆,那琴声、歌声、掌声,都化作岁月里最清亮的回响,定格成一代人心中最温暖的新年。 《乡愁博兴》贾晓东2026年2月6日
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