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四川事业单位考试/四川定向公基 公文学-2 四川公文学2 在这一节的知识中,我们涉及到了:公告,通告还有意见。 其实我们会发现在做公告的过程中,我们一定要去认真的去研究研读什么叫做法定事项。 出题人已经从这个板块上进行出题了。 另外,在之前的题目中遇见的这个板块,我们其实有上这样两道多项选择题其实是不好做的,甚至呢是不好理解的。 比如说意见是不是针对新情况、新事项。为什么一时半会儿不能理解这个知识点?其实核心的问题还是在于我们如果真正把公文全篇通读完之后,你就会明白,原来还有一个情况报告,情况报告是非常的针对新情况、新动态、新事项。的。 另外再一个争议bug就是泛行文,我们如果去网上去搜索的话,你会发现众说纷纭。 但是从这么多年教学的经验来看,那么其实我们见过的题目,比如说考意见的泛行文,这个是比较多的,这个一点儿是没有任何争议的。 并且我们在一般讲课的情况下,会把纪要也会归纳为范新文。但是bug在哪儿呢?Bug主要是在公告和通告。公告和通告其实你说它是下行文吧,是可以的。但是吧,其实我们在做题的实务中,我们会发现有一些地方也默认为他们是泛行文。其实作为泛行文的解释也非常的好解释,可上可下可平,你就说发一个公告,那你说上层能不能看到,能看到,平行能不能看到,能看到,下层能不能看到,能看到。 因为泛行文的代指其实就是可上可下可平。我们并不是说做学术讨论,而是为了给同学们做争议的题目的时候有一个参考。说一千道1万,为什么会产生争议,其实就是因为很多的地方出题人因为不公布答案,所以导致有些题目出错了,错了就错了,出错了他也不会去纠正什么,所以导致争议就持续形成了争议。 所以我们说考公考编,笔试公不公平呢,既公平也不公平。 #四川事业单位 #四川事业单位考试 #公共基础知识 #公基 #四川定向乡镇公务员
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