高三地理刷题才总结出的细碎知识点(十七) 今天给同学们分享的内容属于高中地理必修 + 选修核心必 考 模块,是区域可持续发展、生态环境治理、环境保护大题的万 能 答题素材库,涵盖生态问题成因、防 治措施、生态修复、自然保护区意义四大高考高频考点,是地理主观题的关键板块 每套试卷必 考一道生态大题,分值通常8–18分;是地理主观题蕞容易拿满分的板块之一,背熟这套,大题直接套点作答;是新高考人地协调观、区域可持续发展核心素养的集中体现 高频考查、分值蕞重:全国甲卷、全国乙卷、新高考全国卷、山东、河北、湖南、湖北、广东、福建、重庆、四川、陕西、山西 命题特点:全国卷地区特别爱考荒漠化、水土流失、湿地保护、自然保护区意义 新高考省份更侧重生态修复、植被影响、生态安 全 1,我国主要生态问题的成因及防 治 措施 (1)生态环境恶化的原因 (2)主观原因:环境意识不强;重开发、轻保护;重建设、轻维护;掠夺式、粗放型开发利用方式 (3)客观 / 管理原因:对生态环境保护和建设的投入不足;监管薄弱;执法不严;管理不力 (4)生态环境保护措施 退耕还林、还草、还牧、还湖;优化经济结构;农业用地改坡为梯 自然保护区、森林公园、风景名胜区;禁渔制度、环境污染法律法规 长江上游工程区、东北与内蒙古工程区、黄河上游工程区 2,实施生态修复 (1)自然恢复 主要是通过消除或减少人为干扰,使未完全崩溃的生态系统依靠自我调节能力,从退化或破坏状态中逐步恢复,维持其可更新能力 (2)人工修复 主要是通过采取一定的生物、工程等措施,加快生态系统的恢复速度,或帮助丧失自我调节能力的生态系统恢复到安 全 水平。其中,工程治理措施见 效 快、成效好,是很多国家治理生态退化的主要方式 3,自然保护区对维护国家生态安 全的意义 (1)调节服务功能:自然保护区涵盖的森林、草原和湿地等生态系统,具有维持水循环、净化水质、调节气候、降解污染、蓄洪防旱、防风固沙、固定二氧化碳等重要调节功能,在遏制生态恶化、维持自然环境稳定等方面发挥着重要作用 (2)供给服务功能:自然保护区能够有效拯救珍稀、濒危野 生 动植物,保护典型原生生态系统和生物多样性,保障国民经济发展的潜在战略资源需求 (3)科学研究:自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的生态监测和科学研究基地,是生态保护、人工种苗繁育和生态修复技术研发基地#唐宽地理
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随心分享,地理课堂教学视频 #地理课堂 #地理 #高中地理老师 #高2020级 #师生 视频拍摄于2020.9.23,那天是学校组织的备课组组内成员推门听课活动,我们备课组当时加上临退的师父一共是五个人,大家都不想搞得太耗费时间精力,一致同意就上个自己日常教学风格的随堂课,简单实用又轻松。轮到我时,我们的教学进度刚好进入到地球运动,我就选了上这个昼夜长短的变化规律,主要的目的就是要让学生如何逻辑清晰的掌握这部分内容,经过自制的简易道具,两把直尺,学生自己上去操作并填写总结规律,最后大部分学生到了高三这部分内容好像都还是掌握得可以。那一年,我的腰椎还没有疼痛,我的宝贝一岁左右,现在他已经六岁多了,时间的具象化是什么呢,大概就是我教的学生们一届一届的长大了,我自己的孩子也长大了,视频中的学生宝贝们现在也都二十多岁了,那个时候我虽然产后胖了一些,但是也没现在这么胖,拍摄的老师是我老公王先生,他是我们的组长,他的拍摄水平一直都是这样,不过看得出来,还算没有把他老婆拍得太难看,只是我觉得我最慷慨激昂的地方他好像并没有拍摄到,但是,男生嘛,多鼓励,他就会越来越进步,就和鼓励学生是一样的,希望我的学生们,我的家人们,我的粉丝朋友、宝贝们,大家都感受到这个世界的温暖和热烈。今天的省城有太阳,四川盆地冬日里的太阳今年好像光顾的次数还是比较多,虽然依旧有点雾蒙蒙的,但是有阳光总比没有好。吃了药,今天比昨天的腰痛好了一点,只要在好,就很好,今天比昨天好,明天比今天好,哪怕是一点点,也是无数个希望与晴天。
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