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进入高中后发现,高一仅仅半学期,孩子的压力究竟有多大? 1、不再是数学一门学科略有难度,不再是少数知识点有难度,也不再是少数压轴题有难度。 而是数理化各学科,各知识板块都有难度,是除了少数基础题,大多数题目都有难度。/ 高中的中档题设置,只是对于优生而言是中档题,对于相当一部分学生,中档题就算的上难题。 初中数理化不好,可能只是低于80%得分率,而高中学不会则是连一半分数豆包难以达到。 入学相差不大的中考成绩,半学期数理化成绩就天上地下。 2、进入高一与学习难度同步增加的,是拉满的学习强度,使得很难再通过更长时间学习,或者借助补课勤能补拙。 初中真正有难度的学科只有数学,有难度的知识点也只有几何与函数,可以集中全力去刷有限的题型,即使思维能力得不到提升,也可以用熟练度提分。 高中知识量极大,单纯刷题杯水车薪,必须利用自主思维能力,将知识体系衔接,对于初中依赖灌输学习的孩子,学习压力极大。 3、高中的老师,不会过于照顾跟不上的学生,而是强化培优。 不是老师不想拉,而是高中出现掉队的本质,是思维能力的差距,高中注重选拔培养,差生不仅很难拉动,而且效率极低收获也极低,将一批只能读大专的孩子,提到民办本科,和将公办本科提到211,211水平提升到985,越是优生提分的成效越大。 4、高考虽然还有两年多的时间,但选科就近在眼前,对于自己的未来选择方向,对于自己各学科学习能力,需要有极为清晰的判断。 初二数学物理跟不上,初三还可以大复习查漏补缺,但高一物理化学跟不上,就需要判断自己能否坚持,后续难度只会越来越大,即使高三的大复习,也只是难度的再提升,而不是以前的知识提升熟练度。
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