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任务群一上《乌鸦喝水》还能更有趣吗💯 👉大单元情境任务群两课时设计,在小动物世界中,发现大智慧👍 💫第一课时 🌟单元情境: 上节课我们一起去森林王国里看了一场特殊的比赛:比尾巴,还真是热闹呀!这节课,我们还要认识一种小动物,它可不简单。让我们继续走进动物的世界,在小动物的世界里,发现大智慧。 🌟任务二:细读课文,感知体会 正确流利地朗读课文,为理解课文做准备。按段落指读检查朗读情况,巩固学生认识自然段的能力。 用圈画的方式寻找课文关键信息,在朗读的基础上了解乌鸦喝水故事的大致内容。 分段朗读继续巩固对自然段的认识,抓关键词语和关键问题,层层深入,在理解课文内容的基础上酝酿感情,进行多种方式朗读,体会乌鸦 “急着找水——喝不着水——想办法喝水——喝着了水”的过程。 💫第二课时 🌟复习导入 乌鸦虽然长得不好看,叫声也不好听,但它却十分聪明,这节课我们继续学习《乌鸦喝水》,一起看看是怎么喝着水的。 🌟一、齐读第1自然段,回忆乌鸦遇到的困难。此刻乌鸦可真——着急 乌鸦找到水后,为什么喝不着? 选一选,乌鸦找到的是哪种瓶子? 🌟二、学习第2、3自然段 🌟任务二:仔细观察,帮助乌鸦 🌟任务三:回归主题,扩散思维 开动脑筋:你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗? 🌟任务四:恍然大悟,明白道理 🌟书写指导 #乌鸦喝水 #乌鸦喝水课件 #乌鸦喝水教案 #乌鸦喝水公开课 #乌鸦喝水教学设计
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