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被8所藤校录取那天,我才明白选校根本不是看排名😭 高三那年,我突然慌了。 成绩还行,有一些爱好,但离“藤校候选人”还差得很远。 我只有30天,彻底改变我的申请策略。 这是我14天申请准备计划·第1天——关于如何建立一个真正能让你脱颖而出的大学列表。 📌 大多数学生怎么选校? 搜“XX专业最好的大学”→ 按排名列一串 → 然后发现:要么高攀不起,要么压根不适合自己。 📌 我做了一件完全不同的事: 第一步:从“我”出发,而不是从“学校”出发 我坐下来,写下了我做过的5件最有意义的事。 不是“我拿了什么奖”,而是“我真正在乎过什么”。 第二步:从经历里提炼“价值观” 我问自己:这些事体现了什么? 我得到的答案是: 🔹 主动性——不等别人安排,自己找事做 🔹 足智多谋——资源有限时,也能想出办法 🔹 团队精神——不只是“我在领导”,而是“我们一起做成” 这成了我的价值观主题。 不是空洞地说“我喜欢公共卫生”,而是证明:我是那种能发现需求、从零开始创造出东西的人。 第三步:用三个问题筛选大学 我不再看排名,而是问自己: 1️⃣ 我的价值观,在这所学校的项目或学生组织中,已经在哪里体现? 2️⃣ 有没有具体的教授或项目是我一入学就能参与的? 3️⃣ 根据我的GPA、标化和经济需求,我在哪所学校真的有竞争力? 就这样,我选出了8-12所真正适合我的学校——既不是“冲刺梦校”的盲目堆砌,也不是“保底校”的敷衍了事。 🎯 最关键的认知是:你的选校列表,和你的人生故事,不是两件事。它们应该互相加强。 当你的申请材料在讲述“我是谁”,而你的选校列表恰好证明了“我在哪里能成为更好的自己”——招生官看到的,是一个有方向、有自知之明、知道自己要去哪里的申请者。 💡 想知道如何提炼自己的“价值观主题”,并用它来选校吗? 联系我们得到专业解答 #美本申请 #常春藤 #选校策略 #留学规划 #藤校录取
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上海国际学校:藤校+Top10最新录取数据 截至目前,上海国际学校在“藤校+Top10”的录取排名为:上中国际部17枚,上海美国学校15枚,WLSA11枚,星河湾10枚,世外8枚,平和6枚,包玉刚4枚,上外附属外国语2枚,文琦汇点2枚,协和国际2枚。 如果只看数量,上中国际部和上海美国学校藤校+Top10offer量都在15枚以上,哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工这些最顶尖的学校也都有录取。这两所学校的共同特点是老牌国际学校、生源质量好、升学体系成熟,每年申请美国大学的学生数量也多,所以录取一直比较稳定。 再看WLSA和星河湾,录取数稳定在10枚左右,能拿到哈佛、斯坦福、康奈尔录取,成绩仅次于前两所,而且这两所学校每年申请的人数相近,完全同量级的pk,结果也不相上下。 再把毕业人数放进来一起看,一个年级能进入顶尖大学的概率从2%-8%不等,说明能进顶尖名校的还是少数学生。 另外还有课程体系的因素,AP/A-Level/IB在申请方向上会有一些差异。像上海美国学校、WLSA这种美高体系的学校,本身课程结构和社团、活动就更贴近美国高中,所以在申请美国大学时会更有优势,录取表现也会更突出。 而像其他Alevel/IB体系的学校,很多学生会同时申请英国、中国香港,所以如果只看藤校+Top10数量,看起来没有前面几所学校多,而且能进入藤校+Top10的孩子,除了学术成绩通常非常强之外,活动规划上往往也需要自己更主动去做准备。 最后想跟家长说一个事实:没有哪个学校一定好拿顶尖名校offer,因为无论在哪,一个年级两百人左右,最后进入藤校或者Top10的学生,也是极少数人。这也是为什么很多学生在同一所学校,最后的申请结果会差别非常大。 毕竟学校只能提供课程和平台,但真正关键的,是孩子能否在同质化背景中做出差异化——上海国际生的标化、活动越来越趋同,能让招生官眼前一亮的,往往是长期深耕、有个人故事的成长轨迹。最终决定结果的,是从 9 年级甚至更早开始的目标导向型规划。 如果您的孩子正在走这条路,还不知道如何根据孩子个人情况做好规划。 📍我们在上海外滩/人广有线下办公室,欢迎家长带孩子过来喝喝茶,免💰帮孩子梳理个性化的升学路径和闪光点。不推销、不套路、只聊真实可行的申请思路。 #美本申请 #美国留学 #上海国际学校 #藤校 #美国大学
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