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與山行3周前
“获”的甲骨文为“隻”,字形由“隹(zhuī,短尾鸟,代表猎物)”与“又(手,表抓取)”组成,会意为“手抓着鸟”,本义即捕获、猎得。战国时期字形分化,加“犬”旁的“獲”专指猎获兽类,“隻”则保留原形,后引申为量词。这一造字逻辑直观反映了早期人类为生存开展的狩猎活动。 然而,从“为生存而捕”到“因贪婪而夺”,词义背后的行为动机已发生本质偏移。当“获”的对象从必要的生存资料,扩展为无尽的欲望符号时,人类与自然的平衡和谐便被打破。《重返狼群》中狼格林的故事揭示,真正的爱并非占有与禁锢,而是尊重天性、成全自由。这不仅是对待生命的态度,更启示人类需完成一场认知觉醒:节制欲望,归还动物应有的生存空间,让每个生命活成本来的模样。 生命平等,万物皆有灵性。将征服自然视为强大是一种误解,真正的强大源于心怀敬畏、善待弱小。动物是维系生态平衡的关键环节,其生存状态直接关乎自然生机与人类福祉。它们从未主动侵犯人类,却因人类的贪欲不断丧失家园与生命。因此,善待动物本质上是善待人类自身。 具体物种的遭遇更令人触目惊心。穿山甲作为“森林卫士”,每年可捕食大量蚁虫保护林地,但其身披自然赋予的鳞甲却因被错误当作名贵药材而遭盗猎,被端上餐桌,成为猎奇与炫耀的牺牲品。大象因象牙遭猎杀,讽刺的是,象牙有时被雕成佛像宣扬向善,却掩盖不了背后的残忍。犀牛角的主要成分与人类指甲相近,均为角蛋白,并无神奇药效,却因愚昧与贪婪被炒至天价,导致物种濒临灭绝。这些案例表明,无数物种正挣扎于灭绝边缘。据世界自然基金会(WWF)报告,过去几十年野生动物种群数量平均锐减超三分之二。 我们常以万物灵长自居,却在自然面前显露贪婪与冷漠。地球是所有生命共有的家园,人类仅是后来者与过客,而非主宰。动物远比人类更早诞生于此,却不该在人类文明扩张中走向消亡。格林的故事不只是一只狼的返乡,更是对人类中心主义与固有偏见的一次重塑。无论是国家保护动物,还是陪伴身边的猫狗,它们对痛苦的感知、对生命的渴望是相通的。虐待弱小、伤害无辜生命,都是良知的失守。放下傲慢与冷漠,以敬畏之心对待每一个生命,是人类必须承担的伦理责任。 尊重生命,守护自然生态平衡,让节制成为本能,让善意照亮荒野。以仁心对待生命,拒绝贪婪的“捕获”。唯有与万物和谐共生,人类方能拥有温暖、安宁且永续长存的家园。#自然 #动物世界 #格林
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26-5长尾鸟,短尾隹 宝 缶 认识象形字指事字后看会意字 我相信 同学们看过 这些例字 都不会 有什么困难 前面 我们认识了 象形 指事的初文 然後再来看会意 就觉得是不但不困难 而觉得是很有趣 这裏告诉我们隻 上面是隹 下面是手是又 隹 我们记得是什么 短尾小鸟的总名 还记得甲骨文 隹跟鸟有分别吗 没有分别 甲骨文裏面长鸟 长尾的鸟 短尾的隹 它同样的写法 甲骨文之後 慢慢地变 笔画有些变化 然後到了许慎 他就认为 隹 是短尾小鸟的总称 鸟是长尾鸟的总称 才有短尾长尾的分别 最早 甲骨文的时代 隹与鸟并不分开 并不分辨 所以这个字 又我们也读过 也认识过 就是右手 记得上次讲到 这个字的时候 我还说过 是什么人的手 隻有三个指头 应该五个指头是吧 手 那文字它隻是 用这个三个指头 让我们一看就 能够代表是手 右手 所以 又字我们认识了 是右手 左怎么写 记得吗 反过来是吧 左手 也许同学们会问 这个隻 他可以用左手抓 这隻鸟吗 在甲文的时代 左手右手 往往是可以互用的 同学们查甲文查金文 都能看到很多例子 是吧 有时候用右手 比如那个史 历史的史 有时候用左手 是吧 所以你说 这个隻现在用右手 抓这隻鸟 可不可以用左手抓 当然可以 可是现在 已经是约定俗成 这样写惯了 我们就这样写 隻 然後就像 又像上次 我举过一个例子 我们讲过一个 宝贝的宝 是吗 它的声符 那个宝 我们现在读为缶 那是音变轻唇 是吧 我们特别说这个缶 在宝贝的宝裏面 它是声符 这个字还读宝 可见现在这个缶字 古无什么 轻唇音 在宝字这个 它当声符 这个宝 我们现在依然读宝 可以用来证明 古无轻唇音的 一个例子 那么声符可写在左边 可写在右边 在金文裏面又很明显 把缶 宝这个声符写在左边 所以这个隻 说明 可以用左手吗 可以 更何况 有很多人 喜欢用左手的 打棒球他们投手 一般看到是右手 拿棒球投 投球 也有用左手投球的 我是投不来 那么吃饭 有很多人拿筷子 用左手 我也搞不来 写字也有很多 喜欢用左手的 所以这个隻 了解到它的结构 从 又持隹 那许慎还告诉我们说 持一隻隹 是隻 持两隻 双 所以我们联想到 另外一个字 是什么字 当中是什么 这边 读它什么 那如果这个手抓 两株禾 该是什么字 兼 抓一隻鸟叫隻 #会意字 #钱大昕 #古无轻唇音 #甲骨文 #短尾鸟
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隹 鸟 只 双 集 初文 会意 学生读诵: 甲骨文金文 (小篆)(隶书)隹(楷书)。隹ㄓㄨㄟ,是一只短尾鸟的象形。甲文是一只鸟的形状,与鸟本同为一字,不分短尾长尾。上部是鸟头,嘴朝左方,右为翅膀,下为鸟爪。金文、小篆是从甲文递变而来。  备注:《说文》:「鸟之短尾緫名也。象形。」  隹是部首字,凡由隹组成的字,都与鸟类有关,如:雅、雀、集等。  教授:前面这个「鸟」字,我们讲过吗?  学生:没有。  教授:再来念一下「鸟」。  学生读诵: 甲骨文金文小篆 (隶书)(楷书)。鸟ㄋㄧㄠˇ,鸟是一只鸟的象形。甲文、金文是一只鸟的形状,鸟头朝左,鸟身侧立,下为鸟尾及足。小篆是从甲文、金文递变而来。  备注:《说文》:「长尾禽緫(ㄘㄨㄥ)名也。象形。鸟之足似匕(ㄅㄧˇ),从匕。」(许慎据小篆笔划,说鸟足从「匕」,不确。)  鸟是部首字,凡由鸟组成的字,多与禽类有关,如:鹂、鹭、鹅等。  常用词:笨鸟先飞,鸟语花香。  板书:  教授:这两个字在甲文里面它不分,短尾、长尾在甲文里面不分。到后来小篆,这就分为「鸟」是长尾,「隹」是短尾。从小篆一直演变到隶书、楷书,鸟与隹就一直是分开用的。  板书:  这是什么?右手,就是手。手抓住一只鸟,是哪个字?  学生:只。  板书:只  教授:只。抓住一只。  板书:  教授:这是什么字?  学生:双。  教授:双。手抓住两只鸟。  板书:  教授:看看这应该是什么字?  学生:集。  教授:集。很多鸟在树上,集。现在怎么写?省略了。  板书:集  教授:只写一只鸟,省略了。另外那两个鸟大概跑掉、飞了,这「集」。所以你看,从我们现在说的跟,实际上在甲文时代并没有分别。我们又知道,手抓住一只鸟就是只;抓住两只鸟,一双。所以从它的演变,我们会觉得文字学并不是很枯燥,是吗?因此我们需要更深入的,现在我们讲的只是象形,这已经是会意了(),两个字结合起来、拼起来。这也是会意了,。,这是右手,跟,两个初文组合成一个新的字,这是会意。所以把初文,这是,这是,认识了以后;这是,右手;这是,认识以后,再了解它怎么组合,我们认为我们的汉字并不难学,而且很有趣味,你觉得是吗?真好#隹 #鸟 #只 #双 #集
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