A爸3天前
每次我懒得更新妹妹上课视频的时候,都会被这个外教新设计的课程吸引,忍不住想记录下。这个老师每周会有几次专门的阅读课,像前面的aliens和outerspace,都是专门设计用来训练妹妹阅读的。从这次荒岛求生开始,这个课程是专门设计训练妹妹口语的,这样不断更替和不断重复的刻意训练阅读和口语,简直真的是外教课的天花板了,这个老师也是所有我认识的外教里的天花板了。妹妹真是个慢娃,昨天奥数课的测试结果,老师说她能学奥数,但是肯定是奥数班里比较慢的那批孩子,然后时不时肯定要单独加课,因为她学的慢,靠跟大课肯定是跟不住,单独加课才能更加稳固。老师对姐姐的评价是超级聪明,如果当年三年级开始学奥数,现在姐姐在机构都应该是最牛那批孩子之一。我是一直特别排斥补文化课这个事儿的,因为我从小就是靠自己听讲,所以形成的刻板认知,刻舟求剑了。现在的难度,已经远超一个孩子用天赋能够hold住的难度了。家长很容易陷入一个误区,就是有天赋的孩子,不用教,人家也会考第一,殊不知靠天赋会有个难度极限,在那个极限内,靠天赋可以考第一,但是现在的考试难度和学习难度,已经远超那个极限点一百倍一千倍了。所以我可以非常负责任的说,现在已经没有天然学霸了,所有的顶尖学霸,一定都是人造的了。昨天跟一个朋友聊天,她说上周末她和以前邻居聊天,他是清华本科的,他说初二的数学题他已经有点转不过来了,他拿着题,和一个清华博士,一个北大博士,一个人大博士,一起看,都觉得难。接下来,我就要做一个大型真人实验,姐姐聪明,但是数学弄晚了,通过大量的时间投入和外援老师加持,看看能把数学学到什么水平。妹妹脑子慢,吸收知识费劲,但是我干预的足够早,三年级现在开始学奥数,看看奥数三年,能否逆天改命。真实实践下,数学究竟多大程度是吃天赋,多大程度可以靠努力。在非常科学合理的时间规划上,妹妹已经解决了英文问题,语文古文也在慢慢推进,小学背完高中古文完全没问题,她的大部分时间将投入数学。在时间上做到极致,看看数学慢娃究竟能否逆袭。我会经常更新姐妹俩的数学逆袭之路,在强大的时间管理和规划基础上,姐妹俩如此好的学习态度和学习状态,我就真不信干不动一个数学。现在可以说,姐妹俩未来能上什么样的大学,完全取决于她俩能把数学学到什么程度,因为好的时间规划和管理,姐妹俩又有大把的时间可以投入到数学,在天时地利人和都具备的情况下,不具备数学天赋,是否能学好数学
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