00:00 / 01:33
连播
清屏
智能
倍速
点赞29
00:00 / 08:53
连播
清屏
智能
倍速
点赞94
不跪的教育 杏坛新令 暮春时节,惠风和畅。杏坛之下,孔子端坐于蒲团之上,子路、曾皙、冉有、公西华四人侍立两侧,正听夫子讲说“仁”之要义。 曾皙鼓瑟,余音绕梁,众人沉醉其间,忽闻门外一阵喧哗。几名身着锦袍的官吏昂首而入,为首者手持一卷明黄圣旨,朗声道:“奉礼部令,查杏坛授课之制,弟子侍立听讲,久站易致筋骨劳损,有碍少年成长。即日起,改为弟子端坐受教!” 孔子愕然,弟子们面面相觑。子路刚欲争辩,却被孔子以目示意。次日,杏坛之上便添了数张木凳,弟子们端坐听课,倒是少了几分站着的拘谨,只是曾皙再难鼓瑟和鸣,少了些自在的意趣。 未过旬日,官吏复至。此番却是另一番说辞:“有百姓上书,言夫子端坐授课,弟子静坐听讲,长此以往,师生皆生惰性,于治学无益。礼部裁定,先生须站立授课,以彰勤勉之风!” 孔子闻言,捋须苦笑。此后,每日授课,他便立于杏坛中央,一站便是数个时辰。年过花甲的夫子,几日下来便觉腰酸背痛,却依旧诲人不倦。弟子们看在眼里,心中不忍,听课愈发专心。 谁知风波再起。礼部不知从何处听闻“躺平治学”之说,竟下旨将杏坛木凳尽数换为伸缩式躺椅,令弟子们躺着听课。旨意称,如此可令学子身心放松,启迪灵思。 那日,冉有躺着听夫子讲为政之道,昏昏欲睡,险些从躺椅上滚落。子路忍无可忍,拍案而起:“夫子!如此治学,与惰怠何异?”孔子望着躺椅上东倒西歪的弟子,长叹一声,无言以对。 更荒唐的还在后头。有家长递上状纸,称夫子授课时言辞恳切,难免唾沫横飞,恐溅及弟子颜面,有碍观瞻,建议先生跪着授业,以避此弊。 礼部竟将此事视为头等大事,发下调查问卷,遍询全国士子、农工、商贾。令人啼笑皆非的是,问卷回收,竟是举国一致赞同“跪教”之议。礼部尚书手捧卷宗,喟然长叹:“民意不可违,民意不可违啊!” 旨意传至杏坛那日,天阴沉沉的。孔子身着朝服,手持笏板,望着面前一张张或好奇、或同情、或麻木的脸,缓缓屈膝,跪在了杏坛之上。 他抬起头,声音沙哑却依旧坚定:“学而时习之,不亦说乎… #教育#不跪着教书 #中国教育的未来#语文
00:00 / 04:11
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 00:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 02:05
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
00:00 / 01:44
连播
清屏
智能
倍速
点赞42
子路、曾皙(xī)、冉(rǎn)有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长(zhǎng)乎尔,毋(wú)吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘(shèng)之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为(wéi)之,比(bì)及 三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂(shěn) 之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为(wéi) 之,比(bì) 及三年,可使足民。如其礼乐,以俟(sì)君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿(kēng)尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰(zhuàn)。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫(mù)春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂(yí),风乎舞雩(yú),咏而归。”夫子喟(kuì)然叹曰:“吾与点也。”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与(yú)?”“安见方六七十,如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”#高中生活 #校园回忆 #校园课本剧 #记录校园生活
00:00 / 08:10
连播
清屏
智能
倍速
点赞39