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明明每天刷手机听书、看干货、收藏金句,感觉学了不少,可真到用的时候,脑子里一片空白? 当我翻开这本由机械工业出版社出版,培养出麻省理工儿子的“神仙爸爸”刘澜教授的这本《学会如何学习》时,我才知道自己的学习方法是有问题的! 这本书是刘澜老师将120堂“轻课程”组成的实战指南。每堂课只要3-5分钟就能读完,其中多来自刘老师对他辅导过的真实学习者的真实案例点评——这些学习者里有管理者、创业者、职场新人,还有企业家。这不是纸上谈兵的理论书,而是可以实战的场景故事再现! 书中提出的蕞核心的是“学习力第一公式”:学习=我知道+我不知道。 大多数人只停留在“我知道”的舒适区里,总觉得自己很牛了,实际上还有很多的不知道,就像我们对很多领域并不熟悉,如运动、电商、医疗.......。真正的学习是在这两者之间用已知去连接未知,再用未知去打破已知的局限,让自己真正的不断提高认知! 书中第35课,题目就叫“笨学生才是好学生”。 乍一听,是不是觉得反常识?谁不想当聪明的学生?但作者引用了铃木俊隆禅师的比喻:有四种马,最上等的马,主人一举鞭子,它就知道要跑;次等的马,鞭子碰到皮肤才跑;下等的马,皮肉疼了才跑;最下等的马,非要痛入骨髓才肯听话。 按照常理,我们都想当第一种马。但禅师却认为,当你下定决心认真修行时,你会发现最下等的马才最有价值。因为什么,你去书中找答案吧!多看几遍,你会发现其中的奥秘! 书中第 课讲了“学习的两种体温”。原来学习还有体温呀! 第一种,是用身体辅助学习。比如读书时手写笔记,比如在行动中带着身体去体验、去感知,而不是只用眼睛和耳朵。 第二种,是用身体落实学习。学完之后,你真正去做了,去实践了,去行动了,把知识变成身体的一部分。 作者由此点出:真正的学习,一定要有来自行动的提问。 书中每一堂课,不是给出标准答案,而是给阅读者120个学习高手如何思考的过程。在每个课程前面,你都能看到“基于对某位同学的点评,进行了这次课的分享”。 如果你也想让读过的每一本书、听过的每一堂课,都真正长在自己身上,那么这本《学会如何学习》值得你花时间——哪怕一次只读三五分钟,你也会有所收获。因为,好书的标准,从来不是别人说它好,而是——你读了,真的有收获! #刘澜 #学习 #高效学习技巧 #学习力提升 #学习小帮手
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