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我的天,教资教招必背13大教学方法每年必考全题型准备 我的天,教资教招必背13大教学方法每年必考全题型准备 1. 讲授法(最常用、最基本) ✨解读:老师讲、学生听,高效传知(如语文讲课文、数学讲公式) 📌考点:单选常考“最基本方法”,面试可搭配使用 2. 谈话法(问答法) ✨解读:师生问答互动,引导学生思考(如问课文中心思想) 📌考点:区分讨论法(生生互动) 3. 讨论法 ✨解读:学生分组讨论,各抒己见,集思广益(如讨论环保) 📌考点:核心生生互动,简答考优缺点 4. 演示法 ✨解读:老师做、学生看(如化学实验、体育动作) 📌考点:直观展示,区别实验法(学生动手) 5. 实验法 ✨解读:学生动手操作(如物理电路、生物实验)学生做,老师看 📌考点:单选考“学生动手”,多见于理科,一定要和演示法区分开 6. 练习法 ✨解读:学生反复练习巩固(如数学刷题、英语背写) 📌考点:常考应用 7. 情境教学法 ✨解读:创设场景,让学生身临其境(如英语购物情境) 📌考点:高频,主观题考创设方法 8. 发现法(探究法) ✨解读:引导学生自主发现、解决问题(如探究三角形内角和) 📌考点:核心主动探究,区别讲授法 9. 参观法 ✨解读:走出课堂实地观察(如参观博物馆、植物园) 📌考点:直观教学延伸 10. 实习作业法(实习法) ✨解读:知识应用于实际工作(如师范生实习),把所学的知识用到实践 📌考点:理论联系实际,地理上的测绘,生物课上动植物的饲养、数学课测量和计算 11. 读书指导法 ✨解读:指导学生阅读梳理(如指导读课文、课外书) 📌考点:主要培养学生的自学能力 12. 欣赏教学法 ✨解读:引导学生审美(如音乐、美术欣赏)在音、体、美学科用的比较多 📌考点:结合美育,记准“审美体验” 13. 实践锻炼法 ✨解读:学生参与实际活动(如志愿服务、班级管理)强调实际去做 📌考点:高频,区别实习法,实习作业法要求有知识的学习才可以去应用,而实践锻炼法强调的从做中学。 PS:新增任务驱动法和角色扮演 ✨通俗解读:给学生布置具体任务,让学生围绕任务展开学习,比如让学生完成小组项目、手抄报、课堂任务单 📌考点:教招面试高频应用方法,尤其适用于中小学课堂,体现“任务导向” #教资笔试 #教资科目二 #欢姐讲教资教招 #教招笔试 #特岗笔试
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初中语文面试《秋天的怀念》10分钟试讲 深圳教招断层第一真题考场还原 试讲视频里有这几个关键节点,重点看: ① 导入的主问题怎么抛 不问"课文写了什么",直接问"为什么课题不叫'新鲜漂亮的园子'而叫'祖父的园子'"——一句话让学生带着真实疑问走进文本,这个问题悬在整节课上方,最后才揭晓答案。 ② 角色代入朗读那一步 不是让学生"感受自由",而是直接说"你就是那只倭瓜,来读"——把第三人称换成第一人称再读,自由感立刻出来了。这个设计评委一眼就能看出老师对文本下过功夫。 ③ 对比改写那一步,是整节课最出彩的地方 把原文改成"植物愿意怎么样就怎么样",然后问学生:这样改行不行?——学生必须思考"为什么反复更好",语文味直接拉满。这一招可以迁移到任何有特殊句式的课文。 ④ 从"自由"追问到"祖父"的过渡句 "黄瓜真的会'愿意'吗?萧红去问它了吗?"——用这句话点出"一切景语皆情语",再顺势追问"这份自由是谁给的",两个环节之间的衔接天衣无缝,不生硬。 ⑤ 结课用阅读链接把情感推到最高点 作者背景没有放在导入,偏偏留到最后——学生读完萧红"忘却不了,难以忘却",再回头看课题,情感才是真的被打动了。试讲视频里有这几个关键节点,重点看: ① 导入的主问题怎么抛 不问"课文写了什么",直接问"为什么课题不叫'新鲜漂亮的园子'而叫'祖父的园子'"——一句话让学生带着真实疑问走进文本,这个问题悬在整节课上方,最后才揭晓答案。 ② 角色代入朗读那一步 不是让学生"感受自由",而是直接说"你就是那只倭瓜,来读"——把第三人称换成第一人称再读,自由感立刻出来了。这个设计评委一眼就能看出老师对文本下过功夫。 ③ 对比改写那一步,是整节课最出彩的地方 把原文改成"植物愿意怎么样就怎么样",然后问学生:这样改行不行?——学生必须思考"为什么反复更好",语文味直接拉满。这一招可以迁移到任何有特殊句式的课文。 ④ 从"自由"追问到"祖父"的过渡句 "黄瓜真的会'愿意'吗?萧红去问它了吗?"——用这句话点出"一切景语皆情语",再顺势追问"这份自由是谁给的",两个环节之间的衔接天衣无缝,不生硬。 ⑤ 结课用阅读链接把情感推到最高点 作者背景没有放在导入,偏偏留到最后,情感才是真的被打动了。#试讲 #试讲面试 #初中语文面试 #初中 #初中语文试讲
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