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初中一年级生物上册第一单元第二章:了解生物圈 本章节主要带领初一学生探索生物与其生存环境之间的紧密联系,并深入理解生态系统及生物圈的概念与结构。全章共分为三个核心部分: 第一节:生物与环境的关系 任何生物的生活都离不开其所处的环境。环境中影响生物生活和分布的因素被称为“生态因素”,可以划分为两类:一是非生物因素,如光、温度、水、空气等;二是生物因素,即影响该生物生活的其他生物。生物与生物之间最常见的是捕食关系,此外还存在竞争、合作、寄生和共生等相互关系。生物与环境之间的联系体现在三个方面:环境会影响生物的生存;生物必须适应其生活的环境;同时生物的活动也会影响和改变环境(如蚯蚓疏松土壤、森林防风固沙等)。本节还引入了科学探究的一般过程,并重点讲解了对照实验的设计原则,即在研究某一条件对研究对象的影响时,除该条件不同外,其余条件都必须保持相同。 第二节:生物与环境组成生态系统 生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。生态系统的组成包含两大基本部分: 生物部分:由生产者(主要是绿色植物,能制造有机物)、消费者(主要是各种动物,直接或间接以植物为食)和分解者(主要是细菌和真菌,能将有机物分解为简单的无机物供植物重新利用)构成。 非生物部分:包括阳光、空气、水和温度等,为生物提供物质和能量。 在生态系统中,生产者与消费者之间由于“吃与被吃”的关系形成了食物链,众多食物链彼此交错连接则构成了食物网。生态系统中的物质和能量正是沿着食物链和食物网流动的,其中能量具有单向流动、逐级递减的特点;而有毒有害物质则会随着食物链的延长而不断积累(生物富集)。此外,生态系统自身具有一定的自动调节能力以维持生态平衡,但这种调节能力是有限度的,一旦外界干扰超过限度,生态系统就会遭到破坏。 第三节:生物圈是最大的生态系统 生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和,是地球上最大的生态系统,也是所有生物共同的家园。它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部分以及岩石圈的表面。生物圈为各种生物的生存提供了不可或缺的基本条件,如营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。生物圈中包含了多种多样的次级生态系统,例如被称为“绿色水库”和“地球之肺”的森林生态系统,以及被称为“地球之肾”的湿地生态系统等。所有的生态系统相互关联,证明了生物圈是一个不可分割的统一整体。#初一生物 #初一生物笔记 #初一生物复习 #小四门
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