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耀梅2周前
《五下英语U2手写教学分享》 跨年级带课的我,除了每天乐此不疲的钻研四年级新教材,对五年级的老教材也丝毫没有放松,尽管老教材相对于新教材简单很多,尽管老教材我有三到六年级,自己亲自总结,完美手写的一整套非常实用且高效的,包括单词,语音,主句型,语法,对话语篇总结,人手一份的学生资料,上课非常轻松。但是为了让我五年级的学生,拥有学新教材的四年级学生一样或更高的能力,我平时一直在给他们补充知识点,训练和提高新教材涉及的各项能力。 五下二单元的单词听说读写相对简单,仍然延续音标教学,把单词结合本单元的主句型和话题,一起训练,适当补充wh的两种发音,make snowmen, vacation的两种发音,单词识记小妙招,一看课堂笔记,学生们就能快速掌握。看着单词表讲练结合后,再让学生看着我的手写材料进行单词句子拼读巩固,含有br gr单词的语音教学没有任何难度,所以先把spell解决。对于特殊疑问词的用法,因为平时学的扎实,学生做题讲题规范养成很好,能快速找到关键词,熟知为什么,所以Let's wrap it up也轻松搞定。 接下来的重头戏放在Let's learn,在课本15页我结合新教材四上Seasons的教学,对每个季节的天气,适合做哪些事情,穿什么衣服,颜色,以及作文格式,进行详实的补充归纳,并充分利用课本空白,用不同颜色的笔给学生笔记示范,让学生在边跟着老师回顾,边完美笔记的过程中,在给他们坚持树立四年级学生早已学完的内容,咱五年级的不光要补上,而且一定能学得更好的信心中,轻松掌握。一页笔记,两个learn的内容全部包括和解决。 解决完上面的内容,主情景页的内容也没有任何难度了,经过三年的扎实训练,读完,学生们即可口头熟练归纳总结,再根据老师的指导示范认真笔记,和主题作文的训练,再学两个talk时,也更超级顺畅和简单。 对于两个Let's try&talk的学习,我把语篇输出进行重新归纳总结,比之前写的更充实,把后面要学的现在进行时融入,让学生不只是停留在听力的勾选,对话的读背,而是会把听力和对话进行完整的输出。并一如既往的运用到Read and write和Story time的学习和语篇重构。 经过这样的新旧衔接,和单元整合,学生们更能高效掌握。 #老师#英语#手写#教学#每天学习一点点#分享#努力成为更好的自己#原创#课堂笔记
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