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今天咱们来讲五年级下册第三单元习作——学写简单的研究报告。 很多同学一看到“研究报告”四个字,脑袋就大了。 “老师,研究报告是什么?是不是很难?” “是不是要写很多字?还要查很多资料?” 我跟你们说,研究报告其实没那么可怕。 今天我就把研究报告拆成四个板块,每个板块都有公式,照着写就能搞定。 第一个板块,叫“问题的提出”。 说白了,就是回答三个问题:你为什么要研究这个?你研究了什么?你想知道什么? 公式很简单:背景 + 问题 举个例子,如果你要研究街头错别字,你可以这样写: 我们班的同学发现街头有很多错别字(背景)。这些错别字是怎么来的?它们有什么危害?怎样才能减少错别字呢(问题)? 你看,三句话,第一个板块就写完了。 公式记住了:背景 + 问题 第二个板块,叫“研究方法”。 就是你用了什么办法去找资料、做调查。 常见的办法有四种: 第一,查阅——看书、看报刊、查字典。 第二,询问——问老师、问家长、问专家。 第三,网络——上网搜索。 第四,实地调查——走上街头去观察、拍照、记录。 公式:我用了什么方法 + 具体做了什么 举个例子: 为了研究街头错别字,我用了三种方法:第一,走上街头实地调查,拍照记录;第二,上网搜索相关资料;第三,询问语文老师,请教错别字的正确写法。 你看,几句话就把方法说清楚了。 公式记住了:方法 + 具体做了什么 第三个板块,叫“资料整理”。 这个板块最关键,也是很多同学最头疼的——搜集来的资料乱七八糟,怎么整理? 秘诀就一个:用表格。 你把资料分分类,填进表格里,一目了然。 表格可以分这几列:调查对象、错别字类型、具体例子 举个例子: 调查对象 错别字类型 具体例子 街头招牌 同音错别字 “衣见钟情”(一见钟情) 街头招牌 形近错别字 “家俱”(家具) 同学作业 字形错误 “已经”写成“己经” 你看,表格一画,资料清清楚楚。 如果你不会画表格,也没关系。你就分条写,一条一条列清楚也行。 公式记住了:分类整理 + 表格或分条 第四个板块,叫“研究结论”。 就是回答你第一个板块提出的那些问题。 公式:分条回答 + 简明扼要 你第一个板块问了几个问题,这里就分几条回答。 举个例子,第一个板块你问了三个问题:错别字怎么来的?有什么危害?怎么减少?#小学语文 #小学作文积累 #作文素材 #小学语文 #五年级语文
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