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梦红楼主1周前
读《红楼梦》，为什么一定要研究作者？｜红学考据 知人论世 有朋友问：读《红楼梦》，何必研究作者？鸡蛋好吃，何必认鸡？答案很简单：普通作品可分离，红楼这枚 “特殊的蛋”，必须知人论世。 孟子云 “颂其诗，读其书，不知其人可乎”，鲁迅先生亦言：论文需顾及作者与时代。 本期厘清红楼书名、版本两大关键问题，明确后续考据范围 —— 仅围绕《脂砚斋重评石头记》，为分期考证作准备。 纯学术考据，无臆测、无影射，只凭文献与版本说话，读懂红楼从根源开始。 #红楼梦 #红楼梦解读 #梦红楼主 #红楼梦作者 #红学
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大耳哥10月前
李商隐的《锦瑟》到底写了什么 孟子说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”吟诵他们的诗，研读他们的著作，不了解他们的为人，那肯定是不行的。因为诗人写的不仅是诗，更是他的人生啊#李商隐 #锦瑟 #人生 #大耳哥 #此情可待成追忆
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贵州教育大讲堂10月前
人工智能通识｜AI布道师 柳峰：未来淘汰你的不是AI 是会用AI的人#AI #人工智能 #AI通识 #DeepSeek #ChatGPT
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念辞10月前
“读其诗，诵其书，不知其人可乎” ，讲完梦中的句，反了李商隐的意！这是和个人的经历，遭遇相关的，那看看李商隐生活的时代背景！#叶嘉莹先生 #诗词名句赏析 #李商隐#讲解 #我门不设限
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铜陵静慧文化3周前
孟子说，读书就是交朋友
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树才程老师11月前
#每日一读 #诗圣杜甫#知人论世
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白衣萧郎11月前
“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？” #叶嘉莹 #古诗词的魅力 #国学文化 #每天学习一点点 #白衣萧郎@DOU+小助手 @抖音创作小助手
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李啥啥2周前
知其义 读其韵 察其情，趣味古诗讲解法 #一年级语文 #课堂随拍#小学语文#陪娃学习 #课堂
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望南泺邑6天前
《礼记·經解》浅述，想了解，读懂传统的文化还要回归到我们文化经典中去。ai配音时将其中《乐》（yuè）误识别为lè，在此纠正一下。#日常vlog #国学 #传统文化 #礼记
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多焦-焦颖慧2周前
日积月累小古文《北人不识菱》
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诗括人生1周前
（宁作我，岂其卿）#叶嘉莹 #稼轩 #诗词
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璜仙1周前
这山这水不是第一次走进，因为璜仙真心喜欢这里，大电影的故事很多人都遗忘了吧？璜仙未忘！此心为本，从一而择！👀👀👀 有的人在意亮片 羽毛 光环 我只选择 读其书诵其诗 而不必识其人 人的言是灰烬 只有心终为一片碧色 ——择自晓俊兄诗《择……》 璜仙只为一枝青绿而来！🤗🤗🤗 所以该忘的还是忘了吧！😎😎😎
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志彬老师教语文4月前
读诗百遍，其义自见#语文 #中学生 #古诗词 #知识分享
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中国历史说4天前
抛砖引玉#拒绝废话#科普#冷知识#省流 #科普冷知识 #每天冷知识 #历史冷知识 #禁止废话#省流#冷知识#科普#dou是知识点
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Miya成长博物馆5月前
古文系列解读 九讲劝学。学恶乎始？恶乎终？故书者,政事之纪也;诗者,中声之所止也;礼者,法之大分,类之纲纪也。故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。《礼》之敬文也,《乐》之中和也,《诗》《书》之博也,《春秋》之微也,在天地之间者毕矣。#创作灵感 #文言文 #Miya成长博物馆 #劝学 #荀子@童眼看红楼
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一书一世界4天前
《楚辞》一句诗，撑起中国人两千年脊梁 举世皆浊我独清，虽九死其犹未悔#楚辞 #屈原 #国学经典 #中式浪漫 #精神风骨 路漫漫其修远兮
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萝卜与白粥4天前
汝坟 诗经 周南 吟诵解读 #诗经 #周南 #解读版
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文成3周前
六祖慧能大师的开悟，是禅宗史上一段极为著名的故事。慧能原本只是岭南一位樵夫，不识字，却在街头听到有人诵《金刚经》，念到：“应无所住，而生其心。”这一句话，使他当下心地大彻大悟，顿然明白了佛法的真意。
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詩小詩同学2周前
三年级语文下册《守株待兔》字词解释，文中三个“而”的含义，还有需掌握的多音字，带着孩子复习起来吧。 #三年级背诵内容 #小学语文知识点 #陪娃一起学习#作业辅导有问必答#小学知识分享
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天天问问问1周前
《草虫》：喓喓草虫，趯趯阜螽。未见君子，忧心忡忡。亦既见止，亦既觏止，我心则降。 |陟彼南山，言采其蕨。未见君子，忧心惙惙。亦既见止，亦既觏止，我心则悦。 |陟彼南山，言采其薇。未见君子，我心伤悲。亦既见止，亦既觏止，我心则夷。#诗经草虫#人生感悟#静心养性#生活困惑
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绿罗3天前
《赤壁赋》2
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丹• 8521月前
道不远人 人之为道而远人，不可以为道。 《诗》云：伐柯伐柯，其则不远。 执柯以伐柯，睨而视之，犹以为远。 故君子以人治人，改而止。 #中庸之道
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碧水千山2月前
年少读不懂《赤壁赋》，读懂已是曲中人。中年，是一场不断与自己和解的旅程。每读一次“逝者如斯，而未尝往也”，就多懂一点苏轼的豁达，也多完成一次内心的自洽。原来，接受平凡，与遗憾共存，才是成熟的开始。#赤壁赋 #苏轼 #中年
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语桐（带娃版）1周前
吟诵是介于诵读与唱歌之间的一种口头表现艺术形式，其特点在于把诗文哼唱出来，或半诵半唱。其核心在于“按字行腔”，即吟诵的曲调（包括旋律和节奏）是根据诗文本身的语音（平仄、声调）推导出来的，是语音的模仿或“译音”，脱离诗文文本则无法独立表达意义。
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亲子伴读记4天前
#@梓洛诵国学书香润中华 小小的坚持，藏着大大的热爱。又一本唐诗即将读完。坚持的意义，不在于瞬间的惊艳，而在于日积月累，让诗意与涵养，成为刻在骨子里的气质。
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海霞读经典2月前
“知我者谓我心忧，不知者谓我何求——三千年前的叹息，为何依然刺痛你我？读懂《王风·黍离》，才懂中国人骨子里的家国悲怀。#诗经智慧 #经典诵读 #每天学习一首诗#成为更好的自己 @传统文化@国风小课堂#黍离之悲
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玄十三2周前
道德经中写道， 知者不言 ，言者不知 ，智者语迟 ，愚者话多 ，人不贵在嘴，而贵在耳聪目明！你品，你细品[强]常清长静，常清净，大道至简
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论闻其详6天前
99% 的人不知道，真正的回文天花板不是诗，是古人的密信 刷到的宝子有福了！最近爆火的#回文诗 居然藏着千年彩蛋——古籍里的文字游戏能正着读反着读？全网都在挖 ，今天带你解锁被忽略的#古文冷知识 ！传统文化的脑洞比你想的大，速来涨见识！#历史冷知识 #传统文化 #涨知识 @DOU+小助手
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顶呱呱4天前
0401-09
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三藏商业创富4天前
初读不知诗中意，再读已是诗中人#史铁生 #张宏 #情感
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森蝶4天前
#古文 #小课堂 #小古文 #二年级 #文学
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君子怀德2周前
子曰:“衣敝缊袍,与衣狐貉者立,而不耻者,其由也与?‘不忮不求,何用不臧?’" 子路终身诵之。子曰:“是道也,何足以臧?” 今 译 孔子说:“穿破旧的袍子，和穿狐貉皮衣的人站在一起，而不会觉得惭愧，恐怕只有子路可以做得到吧!《诗经》上说:‘不害人、不贪取，怎么可能做出不好的事呢?’”子路常诵读这两句话。孔子说:“这只是起码的道理，为什么老是‘臧’个不停呢?” 启 示 现在很多人追求穿着打扮，追逐各类名牌，往往在这些物品上找到自信。这是严重的误导。自己如果觉得品德修养不输给别人，穿着什么，大可不必介意。因为每个人的人格都是平等，何必在衣着方面分出高下?#读论语开智慧 #养浩然正气 #传扬中华文化 #论语遍地开花
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上善若水O1周前
论语 为政第二 十、子曰:“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？” 今译 孔子说:“先看一个人做了些什么事，再了解他做这些事的动机，最后审查他做了这些事是否安心、快乐，一个人是邪还是正，怎么掩藏得住呢？怎么掩藏得住呢？” 生活智慧 （一）不要凭第一印象就来弄断一个人的正或邪，因为太危险了，很容易评断错误，把好人看成坏人，却把坏人当成好人，一方面冤枉好人，一方面也害了自己。 （二）由浅及深先看行为，再判断其动机，最后看他的感受，这样才做出初步的判断，暂时有答案，还要多看几次才下结论，当然不至看错人，但是人是会变的，所以时时都要十分谨慎。 （三）这种方法同样可以用来反省自己做这件事的动机是什么，所采取的方法对不对？做完以后自己的感受怎么样，然后据以改进，自然能够不断提升自己#论语解读 #经典传承 #华夏文明 #论语遍地开花
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寒冰4天前
#📚学国学以传承文明,诵经典而润染心田。 大家好，我是承承，今天是我诵读经典第1000+64天。 今天诵读的内容是 《道德经》 第七十一章 [原文] 知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。 [译文] 知道自己还有所不知，这是很高明的。不知道却自以为知道，这是很糟糕的。有道的圣人没有缺点，因为他把缺点当作缺点。正因为他把缺点当作缺点，所以，他没有缺点。 #诵读经典 #坚持自律打卡 #每天学习一点点 #二年级小学生的日常
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阿凤5天前
#知识精选 #居然有这样的国学文化 #国学经典解读 #中华文字之奥妙 #古诗词的魅力
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和颜诗5天前
不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，为无为。
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男博基尼4天前
宏博背古诗: 《人无再少年》佚名，这首诗意蕴深远、语言通俗，在民间广为流传，与黄庭坚讲究用典、奇崛瘦硬的风格不符，其作者存在争议！该诗通过对自然与人生的对比，抒发了作者对时光流逝、青春不再的深切感慨。译文:春风轻拂杨柳，今夜我难得清闲，独坐庭前，捧起一杯浊酒，仰望苍天，忍不住发问：为何花谢了还能再次开放，可人生中的青春一旦逝去，却再也回不到年轻时的模样呢。#小学生背古诗 #古诗词 #亲子陪伴记录
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南老师读诗经1周前
诗经诵读之三十《终风》这首诗将一个热恋中的女子既爱且怨的微妙心理描写得相当透彻。诗歌用终风且暴，终风且霾，终风且曀起兴，暗示全诗哀怨的基调，第一章是热恋，悼是怀念，第二章写思念，悠悠我思，说思念绵长；三四章写辗转反侧，夜不能寐，全诗写了一位少女为情所恼的情态，含蓄曲折，层次分明，有相思，有期待，有怨尤，别有一番情情致。#诗经诵读 #经典流传 #国学文化 #国学经典
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花雕1周前
#原创散文诗 #风骨 #人生感悟 #文字的力量 #不被定义 世人爱青瓷温润，不知是烈焰煎灼后的从容；世人赞其坚贞，不知是刀斧加身未碎的坚持。 《青瓷销骨录》，一部以瓷喻骨、以火炼心的文字。从镜锈到山移，从刃寒到照孤，每一章都是对“不驯本心”的叩问。 “画皮难画骨”——当世人忙着削平棱角，总有人在烈焰中淬炼风骨。 若你也曾在谗言中守过雪色，在规训里不肯折腰——此文，敬你我心中那抹窑变的海棠红。
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程音读经典5月前
徐志摩另一首极具代表性的诗作《我不知道风是在哪一个方向吹》。 这首诗以其独特的音乐美和循环往复的旋律感，表达了诗人内心的迷惘、感伤与梦想的幻灭，是体现徐志摩后期诗风的经典之作。#朗诵 #经典 #文学 #程音读经典 #让经典每天被听见
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温谦1周前
欣赏余光中先生的诗作，除了《乡愁》 这篇《春天，遂想起》也是非常经典的了。余先生充满诗意的家国情怀，展现了无与伦比的语言魅力。朗读其作品，无疑是一种享受。
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黑衣白雪1周前
#辛弃疾#大宋意难平 #词中之龙 #读书 #挑战
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马未都1月前
半句诗，一句情～“万物静观皆自得”，以诗寄情，用以明理。#马未都半句诗一句情 #大有学问
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lucky~1周前
一生没当过大官，却活成了中国人的精神偶像… 他的诗，为什么越读越上头？#诗仙的永恒魅力#中国历史讲解 #我心中的影视剧top1 #诗词
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每日阅读｜路竟天澄1周前
第32天•每日一读、每日多读，提升表达能力，第三十二天。 《氓》——愿我们，都别做那个“信誓旦旦，不思其反”的人。也愿我们，在不得不告别的时候，都有说“亦已焉哉”的勇气。#全球创作者计划#提升表达力#青年创作者扶持计划#路竞天澄#人间观察计划
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小米画里学古诗1周前
为什么再次读《岳阳楼记》会泪流满面？ 因为它写的从来不是一座楼，而是我们每个人的一生。 不以物喜，不以己悲，这八个字，是成年人最高级的修行。 你读懂了吗？#国学文化 #必背古文 #岳阳楼记 #创作灵感 #创作者扶持计划 “不以物喜，不以己悲”：超越个人得失的豁达胸襟。 · “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：以天下为己任的责任感。 · 全文虽写岳阳楼，实则借楼写人、借景抒情，展现了一位政治家的格局与理想。
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深夏1月前
#诗词 古典文学#读书之美 #阅读《论语》贫而无谄，富而无骄，
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李书书3月前
曾经沧海难为水！ 当你在诗句里听到“当时”，听到“曾经”，那往往是诗人弄丢了什么重要的人，并且再也寻不回来了。元稹的“曾经沧海难为水”，便是这样一声关于失去的叹息。但这首被无数人吟诵的深情绝唱，其背后却站着一个在历史评价中充满矛盾的身影：他是写下“取次花丛懒回顾”的痴情丈夫，也是《莺莺传》中张生原型的嫌疑者；他被后世贴上“渣男”标签，却写出了唐代最动人的悼亡诗篇。本期视频，为您解读元稹的《离思五首·其四》。#曾经沧海难为水 #元稹 #离思五首其四 #抖音知识年终大赏 #文脉里的中国
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梨落1周前
#苏轼 #赤壁赋苏轼 #百家讲坛人生哲理 视频完整呈现《赤壁赋》全文，重点突出客的悲叹与苏轼的辩证哲理的核心对话。#拒绝废话#科普#冷知识精选
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悟道物理2周前
今天分享苏轼前赤壁赋。原文。
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万方广告4天前
#论语解读 #国学文化
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每日阅读｜路竟天澄6天前
第38天•每日一读、每日多读，提升表达能力，第三十八天。 《无衣》是《诗经》里少有的“战歌”，岂曰无衣，与子同袍。#全球创作者计划#诗文 #青年创作者扶持计划##人间观察计划#国学 @抖音创作灵感 @DOU+上热门 @抖音小助手 @DOU+小助手
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陶永࿐（南漳点石雕刻）4月前
人到中年再读赤壁赋，才略懂其中含义！ 远离繁杂的人和事，寄情于山水和清风明月之间，这才是无尽的快乐源泉！ 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适！ 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。#人生感悟 #正能量 #赤壁赋#人到中年
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史常力教授8月前
读懂这首诗你才会懂真李白 #李白 #秦始皇 #历史 #读书
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明德讲心理4天前
独——诗经燕燕
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星冉2周前
#曾仕强教授 #论语 的生活智慧 述天篇七.17子所雅言:《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。
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初夏3周前
凡读书📖须读得字字读响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只要是多诵数遍，自然上口，永久不忘。#正能量 #每日一读
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和敬文心3周前
过目不忘是否就很有成就感了？#和敬国学经典 #传统文化国学智慧#国学智慧#国学文化#教育育儿 德育故事
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兰心不改8月前
初读不识文中意，再读已是文中人～先生兴起，诵赤壁赋。#苏东坡#宋词#赤壁赋#诵读
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陈小柒1周前
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。” #原创视频 #行茶#诵读经典#共修#春日读书正当时
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江富贵读诗词3周前
柳永家世及生平。（上）#让阅读成为一种习惯 #中华好诗词 #诗的国度 #让诗词重新成为顶流 #给自己的语文课
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@杨杨3月前
读书方法：口到、眼到、心到。#古人读书 #韩愈 #顾炎武 #三字经#故事
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