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蓂荚月3天前
#真实生活分享计划 我们要知道,老师是针对班级的平均水平和平均节奏来讲课和布置作业的。老师必须兼顾班里大多数人的需求,但那不一定适合你个人的情况。 老师布置的作业,往往是紧急而非重要的任务;而针对自己的弱项去提升,却是重要而非紧急的任务。 400分的要做的是500分的题,而你不能做600分的题,这就需要你自己做好任务管理针对性的提高。 时间永远那么紧张,功课却永远那么多。它们的主次轻重是什么,如何排布才能更节约时间,是否要做出一些牺牲来确保重要的作业得以完成,如何阶段性地调整学习规划,这些都需要学生自己来安排。 对于那些水平远远落后于班级平均水平的学生来说,他们的首要目标不是盲目刷题、完成作业,而是回归基础,真正梳理清楚知识脉络和精确记忆书中每一条定理、公式、概念的意义。若基础打不好,做再多的考卷也只会打击他们的信心。 对于那些水平远远超过班级平均水平的学生来说,他们需要更有挑战性的内容才能激发出更积极的学习意志,需要更多自主的时间去规划学习内容。 对于那些没有学习想法和意愿的学生来说,跟着老师的进度才能弥补欠缺的学习习惯,靠外力才能规划学习内容,依靠老师的调整才能掌握学习重心。 对于这一类学生,老老实实跟着老师才有出路。#原创视频 #人生领悟道理 #高考 #学生时代
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