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诗教中国3年前
《诗经·蒹葭》的“赋比兴”画面#诗教中国 #大家传诗 #迦陵杯
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超级语文课1年前
90后语文老师跨学科解读蒹葭，揭秘祖宗美学密码！ 一流美人从来不用五官描写。《蒹葭》的美学公式：比兴手法造意境，蒹葭白露即天然滤镜，华夏美学铁律——真正的绝色从不需要特写镜头，在"所谓伊人"的留白处，每个时代都能投射属于自己的终极幻想。#超级语文课 第四季3月1日起每周六晚20:30播出。#90后语文老师跨学科解读蒹葭 #10后学生用理科思维解读诗经
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雪峰战友2周前
蒹葭苍苍映素裳！
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朱老师的语文课堂3月前
12月12日晚，我在小红书直播了这节课，同步录制了整个过程，分三期为大家奉上#静女 #蒹葭 #在水一方 #赋比兴
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🌴🌴幼教12年🎋🎋5天前
《诗经》开创了中国文学现实主义传统，确立赋比兴艺术手法，奠定抒情诗主流地位与温柔敦厚的审美基调，深刻影响了后世三千年文学创作。
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小鱼老师（等待退休版）1年前
学生问我：蒹葭到底美在哪？这个课件直接讲透了！（附逐字稿） #ppt课件 #公开课 #语文 #备课 #老师
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超级语文课7月前
蒹葭苍苍，白露为霜。在这个深秋的季节，让我们一起走进那片摇曳飘荡的芦苇荡，感受伊人款款走来的诗意画面。#超级语文课 #古风诗意 #深秋美学 #中国审美 #即物起性
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梁老师的语文课©6年前
诗经的写作手法之一：比兴 @抖音小助手 #中考语文
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朱老师的语文课堂3月前
12月12日晚，我在小红书直播了这节课，同步录制了整个过程，分三期为大家奉上#静女 #蒹葭 #在水一方 #赋比兴
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序曲3天前
《蒹葭》 “所谓伊人，在水一方” 这一生，我们都在寻找。寻一人，寻一心，寻一段归途。 心有所向，便不惧岁月漫长。#爱情 #蒹葭 #语文 #青年创作者成长计划 #AI创作浪潮计划
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青澜•读书9月前
6集从“蒹葭苍苍，白露为霜”到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。《诗经》的“赋、比、兴”藏着打开古人的精神世界钥匙！#诗经 #国学智慧 #读书分享 #诗词人生 #知识分享
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Keeping 工作室1周前
《蒹葭》：不止是爱情，是中国人千年的理想追寻 秋水漫过洲渚，苍茫的芦苇在岸边连绵成片，晶莹的白露凝于枝叶间，将尘世的喧嚣化作悠远的意境。不必执着追寻，就静立这水雾朦胧之处，让清霜携着凉意萦绕身旁，观流水蜿蜒远去，赏蒹葭随风摇曳。与Keeping工作室一起，在诗词古韵中探寻深情内核，将《蒹葭》的怅惘与执着，都温柔镌刻进岁月里，细细感悟藏于文字的浪漫与向往。#蒹葭#蒹葭苍苍 #Keeping工作室
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初中语文匠5天前
《蒹葭》：溯洄道悠悠，咏传声袅袅 执教《蒹葭》一课，我始终在思考：如何让这首朦胧悠远的古诗，真正走进学生的心灵，而非停留在字面的翻译与手法的识记。这节课，我以校园广播站“经典咏流传”为契机，将课堂变成了一场声音的修行，一场与《诗经》跨越千年的对话。 课堂始于情境，终于传承。当学生化身为吟诵者，怀揣着投稿的期待走进文本，诵读便不再是任务，而是热爱的表达。初读时，字音准确却少了韵味，这恰是教学的切入点——《诗经》的灵魂，藏在音韵里，更藏在“重章叠句”的往复之中。 我引导学生对比三章诗文，在相同与不同间探寻深意。“苍苍”“萋萋”“采采”，并非简单的词语替换，而是芦苇在时光中的姿态流转，拉长的叠词诵读，让凄清苍茫的意境扑面而来；“为霜”“未晞”“未已”，是时间的脚步，从霜寒到露散，语速的渐快与重读，道尽了追寻者从清晨到日暮的执着守候；“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，道路愈发艰险，语气却愈发坚定，重读与拖音间，主人公百折不挠的形象跃然纸上；而“宛在水中央”的“宛”字，用气声轻读，似有若无的缥缈感，将求而不得的惆怅藏于字里行间。 原来，重章叠句从不是简单的重复，而是情感的层层递进，是意境的不断渲染，是时光的缓缓流淌。它让《蒹葭》的韵律有了回环之美，让追寻的故事有了层次，让那份执着与怅惘，在反复咏叹中直击人心。 为了让学生更深刻地理解这一手法，我引入《芣苢》与《无衣》进行对比阅读。同样的重章叠句，《芣苢》里是劳动的欢快，动词的递进让节奏明快上扬；《无衣》中是战歌的激昂，铿锵的语调彰显着同仇敌忾的豪情。同一手法，因情感不同而读法各异，因主题不同而韵味有别。学生在对比中顿悟：重章叠句是《诗经》的韵律密码，更是情感的载体，它让简单的文字拥有了直击人心的力量。 课末，当学生带着所学录制音频，当诵读声在课堂中回荡，我看见的不仅是他们对诗歌韵律的把握，更是对经典的敬畏与热爱。作业布置仿写，是让这份热爱延续，让古老的手法在青春的笔触中焕发新生。 我始终相信，语文教学的真谛，是让文字有温度，让经典有生命。当学生能在诵读中读懂蒹葭的苍茫，读懂追寻的执着，读懂重章叠句的深情，便是对《诗经》最好的传承，也是语文课堂最美的模样。 #上热门 #蒹葭 #诗经 #真实生活分享 #语文老师 @斗加小助手
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泰州蒋老师4年前
#诗词#每天学习一点点 《诗经•蒹葭》––所谓伊人，在水一方。仔细品读，是你上学时候体会不到的无奈。
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诗词鉴赏3天前
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。” 《诗经・秦风・蒹葭》全文如下： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。##诗词 #国画 #白鹤 #魔幻花城 #这个春天我在场
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超级语文课1年前
杨杰—跨学科解读《蒹葭》解构“伊人”意象 这位90后语文老师将在这里拆除学科围墙，跨学科解读蒹葭，这不是简单的课堂创新，而是一场打破认知壁垒的教育范式革命。点开即看杨杰《蒹葭》完整课堂。#超级语文课 第四季3月1日起每周六晚20:30播出。#90后语文老师跨学科解读蒹葭 #10后学生用理科思维解读诗经
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松鼠语文3周前
《蒹葭》| 秋水蒹葭，一诗写尽古典相思的意境之妙！ #教学课件 #课件ppt #ppt课件 #松鼠语文 #蒹葭
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含章学诗3年前
#读书 #诗词 #古诗词 #初中语文 #我们一起背诗吧 #诗经 #蒹葭 @DOU+小助手
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秋季.清风6月前
《秦风.蒹葭》是中国古代第一部诗歌总集诗经中的一首诗。此诗传统意义上被认为是用来讥讽秦襄公，不能用周礼来招揽人才，故贤人隐士远避于江滨不肯出仕，无人来助其治理国家。后人多解释为情诗。“伊人”常被古人作为美好愿望或者人才的代名词。哲学层面更认为是追求理想，对“道”的探索。从《诗经》创作时代看，伊人更像代表了人们心中的桃花源。心理学层面体现了人在追求理想和求而不得的过程中更多的自我认知和成长。#不一样的风景 #好地方
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小王老师划重点（敲黑板！）3天前
《〈诗经〉二首》 关雎、蒹葭、爱情主题、比兴手法、重章叠句#关雎 #蒹葭 #诗经 #古诗
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一分钟百科8月前
🌿 中国文学开山之作！《诗经》——孔子亲编的3000年前"民谣热搜榜"！ 💌 "执子之手"告白祖师爷，"蒹葭苍苍"成暗恋天花板！ 🎋 赋比兴三招解锁万物：虫鱼鸟兽皆成情书，山河风雨暗藏刀！ 🔥 鲁迅、王国维疯狂打call！中学生必背考点+国风创作灵感库！ #诗经 #国风天花板 #古文惊艳瞬间 #传统文化 #作文素材
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中国甘肃网9月前
天水渭河畔的诗意邂逅 董宇辉邀您共听千年《蒹葭》吟唱#甘肃 #董宇辉 #与辉同行
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朱老师的语文课堂3月前
12月12日晚，我在小红书直播了这节课，同步录制了整个过程，分三期为大家奉上#静女 #蒹葭 #在水一方 #赋比兴
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初酒Aurora1年前
蒹葭｜挑战用逆水寒翻拍100首古诗词#逆水寒人均摄影师#逆水寒手游#逆水寒海洋版本 #创作者扶持计划 #情感古风
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茅台镇-李蒹葭10月前
#弄璋之喜弄瓦之喜 #茅台镇李蒹葭 #诗经 #诗歌
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沐沐1年前
#二十四节气动画之白露#每天跟我涨知识 #一分钟了解节气知识 #二十四节气知识详解 #每天学习一点点 #不一样的中国节气
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陈老师和雄孩子3年前
诗教中国解读蒹葭苍苍 大学青年教师赛课教学片段 #青年教师 #诗教中国 #大学语文 #蒹葭 #高校教师
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仕腾教育管理集团6月前
凉风渐起，露凝成珠。 识秋叶、寻露珠，感受自然的悄悄话； 📖 读一首《蒹葭》，轻染诗意童年！ #二十四节气#白露
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浪🉐虚名✔1周前
词曲大杂烩《大江南》 一、歌词中化用（套用）的古典诗词与经典文本 《大江南》的歌词以史为骨，密集化用了多首古典诗词、经典文典，核心出处如下： 1. 《诗经·秦风·蒹葭》 对应歌词：风起处蒹葭杨柳烟雨戍楼 化用原文“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，以“蒹葭”这一古典意象，为江南风物注入了思念、漂泊的悲悯底色，是江南柔美意象的经典源头。 2. 陆游《书愤五首·其一》 对应歌词：耳听得楼船外 山河呜咽 化用原文“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，以“楼船”这一江南水战、家国历史的核心符号，开篇就奠定了歌曲悲壮的家国叙事基调。 3. 李白《登金陵凤凰台》 对应歌词：他楼前吴宫幽径古丘衣冠 直接化用原文“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，以吴宫遗迹、六朝衣冠的意象，写尽江南千年的繁华倾颓与历史沧桑。 4. 李白《清平调·其一》 对应歌词（昆曲唱段）：花繁秾艳想容颜，云想衣裳光璨 化用原文“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，这句也是昆曲《长生殿》的经典唱词，以盛唐繁华意象反衬乱世的山河破碎，形成强烈的情感张力。 5. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 对应歌词：浪头上铜雀萧萧故垒寒流、他潮头武穆残碑怒涛拍岸 化用原文“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，以“故垒”“怒涛拍岸”的经典咏史意象，勾连三国英雄史与江南古战场，拓展了歌曲的历史纵深。 6. 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 对应歌词：可恨这英雄无觅烽火绵延 化用原文“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，延续了辛词豪放悲壮的家国情怀，抒发了对历史英雄的追怀与对乱世烽火的悲悯。 7. 岳飞《满江红·写怀》 对应歌词：他潮头武穆残碑怒涛拍岸、在欢乐的歌声里长啸 朝天阙 化用原文“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”“待从头、收拾旧山河，朝天阙”。“武穆”是岳飞的谥号，“怒涛拍岸”呼应原词的慷慨悲愤，结尾“朝天阙”更是直接化用原词的经典收尾，完成了从历史悲悯到家国豪情的情感升华。 8. 《金刚经·应化非真分》 对应歌词：任风月反覆前尘，泡影梦幻 化用原文“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”，为歌曲注入了超越历史兴衰的哲学思辨。 二、曲调与唱腔借鉴的戏曲 《大江南》的曲调核心借鉴了昆曲（昆腔），具体是清代洪昇创作的经典昆曲《长生殿》，尤以《惊变》一折为核心参考…#实话实说人生道理 #普及知识 #大江南
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如意书法4天前
《蒹葭》是《诗经》中最具代表性、艺术成就最高的抒情名篇之一，书秦风蒹葭之章#书法 #书法艺术 #行书 #原创书法作品
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诗经女孩9月前
语文书没讲的秘密：承包《诗经》美人的野草，竟是古代硬通货！#大自然的馈赠 #国风古韵 #白茅 #诗经 #我与春风皆过客
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悦读日记3天前
# 八年级下册《蒹葭》，伊人是人类对终极美好的永恒向往与求而不得的普遍困惑 。
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红豆3天前
穿汉服拍视频，你会用这首《蒹葭》当BGM吗？#古风#汉服#兼葭#国风新歌#江南烟雨
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优质获奖公开课分享4天前
《蒹葭》用思维导图梳理"追寻路线"！从"在水一方"到"宛在水中央"，学生发现伊人的位置始终在变，突然顿悟：有些美好，追寻的过程比结果更珍贵🌊 #初中语文 #思维训练 #课堂实录 #备课灵感 #公开课
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蒹葭1年前
10句充满遗憾的古诗词，哪一句击中你的眉心？#唯美诗词 #唐诗宋词 #美到令人窒息的古诗词 #古诗词 #诗词
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编辑说3年前
诗经中的那些诗句，你知道几个～#让阅读成为一种习惯 #抖音好书全民计划 #热门畅销图书推荐
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楚湘子2月前
和 @简单悦读 一起 #合拍 诵读：诗行里的蒹葭
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星河长明3天前
🌿诗词里的白露有多绝？💦“蒹葭苍苍，白露为霜”美到窒息！ 我在 #配音秀# 新配了 《诗词中白露有多美》，新鲜热乎！赌你听完会回来夸我，也就亿点点好听吧
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浅赴清风9月前
蒹葭明月共从容 在清晨的清冷中邂逅“蒹葭苍苍”，于对酒当歌时体会“慨当以慷”，古人的智慧与情感跨越千年，成为我们启程时的精神灯塔。#古诗词的魅力 #古诗词朗诵 #诗与远方 #腹有诗书气自华#唐诗宋词
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果果爱朗读1月前
秋水伊人，在水一方 《蒹葭》#朗诵#拍出爱笑的你 #为你读诗 #果果爱朗读#少儿口才
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看见甘肃（郭大大）2年前
用古诗读懂甘肃，第一期《蒹葭》#看见甘肃 #北方文旅新媒体传播中心 #古诗词的魅力
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多年以后♬6月前
生万物 今天是9月7日，星期日，早安。蒹葭苍苍，白露为霜，一年中最有诗意的节气，悄然而至。露从今夜白，夜自此日凉，哪怕山高路远皆可往。愿秋日静好，所求皆如愿，所行皆坦途，白露安康。#每日分享
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青木 (婉约)4天前
原创诗词作品 《渡》文/@微雪 如若没有遇你 我便不知山有木兮 怯以十里春风作序 蒹葭漫过万里长堤 你落落的眉眼 成全了我的、梅子黄时雨 《渡》文/@蓝知 因你，我的文字 才吹起了隋唐的晚风 借你笔墨，去描摹 马踏春风的归途 千年的月光，正顺着 你指尖的平仄，静静漫过 《渡》文@/❤️桃子 相惜是无声的海 懂得是圆满的留白 不争朝夕、亦不言惊艳 信这一程桃花月夜的笃定 毕竟—— “无论卦象凶吉都敢去赴约的人、才有资格问天意" 《渡》文/@青木（婉约） 相知如半开的门、推与掩 轻触对方的心跳 给予是浅浅的容器 盛满晴朗 给予是向內的收获 不说永远 “只说这一个字的重量”
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梁老师趣语文4年前
蒹葭》中三节内容回环往复，还在傻傻分不清吗？速看，四步轻松学会背诵诗经名篇《蒹葭》的方法技巧！#蒹葭 #诗词背诵
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阡陌书旅4天前
《洛神赋》就是《诗经》中"蒹葭"与"硕人"的延绵和升华。 #诗词 #诗经 #文史#阡陌书旅#阅读
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杰然不同语文课1周前
“伊人”也算个人?！——超级语文公开课 之 跨学科解读《诗经 蒹葭》（中）#超级语文课#公开课#文学#诗经#90后@超级语文课
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优质公开课资源3天前
初中语文公开课蒹葭#初中语文公开课#语文公开课#语文老师
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夏学友4天前
蒹葭。诗经。少儿读#爱上古诗词
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阅读分享•中原布衣1周前
第27天•每日一读、每日多读，感受文字魅力，提升表达能力。 从《诗经》展开。《蒹葭》-如果你心里也有一个“伊人”，一个放不下的念想，别怕。去追吧。哪怕追不到，哪怕道阻且长。因为在这条路上，你会看见芦苇，看见白露，看见清晨的第一缕光。#全球创作者计划#提升表达力#青年创作者扶持计划#中原布衣#人间观察计划
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葡萄教资资料库2周前
26上教资面试，初中语文试讲示范视频18个 《行路难（其一）》、《桃花源记》、《蒹葭》、《秋天的怀念》、《水调歌头》、《岳阳楼记》、《乡愁》、《济南的冬天》、《小石潭记》、《唐雎不辱使命》、《紫藤萝瀑布》、《邹忌讽齐王纳谏》、《醉翁亭记》、《中国人失掉自信力了吗》、《应对》、《与朱元思书》、《蚊子和狮子》、《语言要连贯》 #初中语文试讲 #初中语文试讲稿 #初中语文试讲逐字稿 #初中语文教资面试 #初中语文教资面试逐字稿
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徐公子6月前
讲讲《诗经》中的赋比兴
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持之以恒3天前
蒹葭（节选）诗经 饮马长城窟行 汉乐府
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桃子老师1周前
八下语文第一次月考,古诗文理解性默写'！#八年级 #八年级下册语文 #古诗文默写 #初中语文 #第一次月考
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鹿鸣老师1年前
这么讲《诗经》，学生能考上北大吗？！ #语文 #蒹葭 #关雎 #八年级下册语文 #备课
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美好时光3天前
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞，所谓伊人在水之湄。溯回从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人在水之涘。溯回从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。
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萌妹子把酒问青天10月前
《采薇》以重章叠句、比兴手法展现戍边苦难，通过自然意象构建时空悲剧，深刻反思战争对个体生命的摧残，影响后世文学创作，成为跨越时空的和平叩问。 #诗经 #蒹葭 #家国情怀 #创作者中心 #创作灵感 @DOU+上热门@文森特别 @小马过河 @
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💝璟璟 💖2天前
蒹葭苍苍，春露为霜。 所谓父母，在彼高冈。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在松岗。 蒹葭萋萋，春露未晞。 所谓父母，在彼幽蹊。 溯洄从之，墓草离离。 溯游从之，松柏依依。 蒹葭采采，春露如霰。 所谓父母，在彼泉甸。 溯洄从之，音容不见。 溯游从之，梦魂难遣。 纸灰飞扬，春草萋萋。 哀哀父母，在彼山陲。 酒醴既奠，泣血涟洏。 昊天罔极，长此永思。
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青茂说植物3月前
芦苇：蒹葭苍苍是它，一苇渡江也是它？ 芦苇与国人的关系，是意想不到的亲密啊…… #抖音精选 #创作者伙伴计划 ##抖音知识年终大赏 #青年创作者成长计划 #芦苇 @抖音科普 @抖音 @西瓜视频 @抖音知识 @抖音精选小助手
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田先森4天前
风起处蒹葭杨柳赏析#大江南#刀郎
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