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石磙5天前
回家第一件事干嘛?看书! 养这个习惯用了21天! 去年9月份只有2岁9个月的他入园,我总是想着,他还小,每天开心就好,所以老师无论发什么需要家长配合的,我都看一看,然后让他尝试,他不愿意就直接翻篇,心想:我要让他快乐嘛!这么小就管束他干嘛呢? 所以他排斥读他们幼儿园倡导的三字经,那好,不读,反正他喜欢读各种绘本,他并不是不喜欢阅读,他只是不喜欢三字经 他在公开场合羞于表达,那好,我也怕说话,就不说嘛,又不是在家不说话 他… 后来,他期末汇报演出的时候,就发生了从头哭到尾,回到家之后发烧做梦在背三字经的事情 这件事,让我反省很久: 1.我为什么那么早送他入园?因为他当时表现出强烈的社交需求,我觉得在家里满足不了他的需求,所以送他入幼儿园在相对公平、没有长辈干扰的环境中完成这个社会化过程,但是他一直羞于表达,放学后,同学喊着他的名字,他都不回应,在一个小区的同学主动找他玩,他也不搭理… 我在反省,是不是我不爱跟人说话对他有不好的影响?每次带他出去玩,我都在他旁边看着他,除了碰见邻居聊几句,从不跟人聊天 今年,我开始努力改正,只要能聊几句,主动跟对方家长打招呼,然后他很自然而然跟对方的小朋友一起玩,这很神奇 2. 他不是排斥三字经吗?今年我坚持跟他一起去克服这个问题。 是的,他既然很喜欢阅读,每次睡前都要说,妈妈我要读书,那没道理三字经是例外,只有一个可能,就是类似三字经、弟子规这种阅读模式跟绘本差很多,他不习惯,一开始,他仍然是抗拒的,拖拖拉拉不肯,第一次,他跟我对抗了2个半小时,他哼哼唧唧磨得我耐心都没了,后来忙完工作的爸爸把他搂在怀里,一起勉勉强强跟读了他的第一篇弟子规 第二天,他也抗争了,但是时间缩短了,没抗那么久 第三天,他说:我可以先喝奶吗?我可以先玩小汽车吗?我可以… 后来我说第一个字,他能接出下面的,结束后,他忽然来了一句:太简单了吧 我惊喜:是不是没有你想的那么难 他点点头:没有那么难 这好像给了他信心 第四天…—第十天,虽然他知道没那么难了,依然抗拒,因为读这个对他来说艰涩难懂的词句,远远没有玩小汽车得心应手,但是,不再像头几天那样了 后来,每天放学回家第一件事先完成阅读,这样他就可以没有压力地做别的事情了 不过,最近放学都是奶奶去接他,然后爸爸下班的时候再把他接回来 但是,习惯也是养成了,我们也都享受每天的阅读时间 甚至我看书的时候,他会放下玩具,说:妈妈,我要学习
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