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用全网最火的费曼学习法给学生上数学课,效率果然高! 今天,是被学生的优秀作业治愈的一天。 看到一本本书写规范、思路清晰而且全对的作业,自我感觉良好——说明今天这节课,上得特别成功。 学生真的掌握了! 今天我们学习的是单项式的乘法。 首先,我通过复习引入——把前面三节课的学习内容,一课一课的提问,学生一边回答,我一边复述,再一边板书,唤醒学生的记忆。 同时要求学生,跟着我一起,一边复述,一边动笔,记录到知识梳理本上。 这就是最近很火的“费曼学习法”。 接着,再用一个单项式乘单项式的具体例子,通过提问,引导学生自己思考,尝试解答。 一、这个式子里面都有哪些运算?(乘法) 二、乘法都满足哪些运算律?(交换律和结合律) 三,谁跟谁可以结合?(数跟数相乘,相同字母相乘) 四、相同字母相乘,这叫什么?(同底数幂相乘) 五,数与字母的乘积里面的数叫什么?(系数) 非常棒,老师我还没开始教,这节课的重点就已经被你们发现了! 所以,单项式的乘法法则就是: 系数跟系数相乘,同底数幂分别相乘。 好了!本节课的所有内容就上完了! 此刻的戛然而止,让学生意犹未尽! 接着开始做作业吧! 刚好今天下午要举行开学典礼,你们肯定没时间写作业了。 谁能拒绝这么懂他们,为他们减负的老师呢? 看着学生满脸兴奋,激动,怀着愉悦的心情去写作业,我巡视一圈,遇见错误的,有困难的,就停下,单独指导一下。 看学生真正动起来,比单纯听我讲,效果好,效率高,还能实实在在减轻孩子的课后负担。 我的心情也美美哒,做老师最幸福的,莫过于此吧。 2026,继续做一个深受学生喜爱,给学生力量的老师。 #数学教学#费曼学习法#初中数学#如何引导
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